1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Обгоняя друг друга,
2) спортсмены приближались к финишу.
2. Укажите предложение,в котором вместо слова ВОДНЫЙ нужно употребить ВОДЯНИСТЫЙ.
3) Огурцы были какие-то невкусные, ВОДЯНИСТЫЕ.
3.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
3) по ОБЕИМ сторонам.
4. Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук:
4) красИвее.
5.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической
2) Ввиду НЕПРЕДВИДЕННЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ поездка группы специалистов откладывается.
6.Безударная проверяемая гласная корня пропущена во всех словах ряда
3) процвЕтание (цвет) чАсовой (час), перескАзать (сказ).
7.Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН.
В этот хмурый осен/н^/ий денёк наш старый дерев/янн^/ый дом, постро/енн^/ый в центральной части посёлка, выглядел на фоне других домов довольно стран/н^/о.
4) 1, 2, 3, 4
8.Буква И на месте пропуска пишется в обоих словах:
2) расстроИшь, истратИвший.
9.Укажите предложение, в котором частица НЕ со словом пишется раздельно:
3) Судебное заседание не состоялось (глаг.) в связи с болезнью федерального судьи.
10.Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся раздельно:
2) В ТО ЖЕ самое время послышался грохот, КАК БУДТО над домом пронёсся бомбардировщик.
11.Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Картины художника Кипренского,(1) величайший дар импровизации которого покорял и восхищал современников,(4) продолжают волновать и сегодня.
3) 1, 4 (выделяют придаточное внутри СПП).
12. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
На опушке леса,(1) приложив одно ухо и приподняв другое,(4) перепрыгивал заяц.
2) 1, 4 (обособляют дееприч.оборот).
13. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)
3) Ни сил, ни чувств для ближних не щадил.
14.Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в приведённом ниже предложении:
Любите книгу: она научит вас уважать человека.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
15. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Падали(==) капли дождя (-) и неторопливо стекали(==) с листьев яблони прямо на траву.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.
1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Обгоняя друг друга,
2) спортсмены приближались к финишу.
2. Укажите предложение,в котором вместо слова ВОДНЫЙ нужно употребить ВОДЯНИСТЫЙ.
3) Огурцы были какие-то невкусные, ВОДНЫЕ.
3.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
3) по обоим сторонам (ОБЕИМ)
4. Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
4) красИвее
5.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
2) Ввиду непредвиденным обстоятельствам (НЕПРЕДВИДЕННЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ) поездка группы специалистов откладывается.
6.Безударная проверяемая гласная корня пропущена во всех словах ряда
3) процвЕтание - цвЕт, чАсовой - чАс (пояс), перескАзать - перескАз
7.Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН
4) 1, 2, 3, 4
8.Буква И на месте пропуска пишется в обоих словах ряда
2) расстроИшь, истратИвший
9.Укажите предложение, в котором частица НЕ со словом пишется раздельно
3) Судебное заседание не состоялось в связи с болезнью федерального судьи.
10.Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся раздельно
2) В ТО ЖЕ самое время послышался грохот, КАК БУДТО над домом пронёсся бомбардировщик.
11.Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Картины художника Кипренского ,(1) величайший (2) дар импровизации (3) которого покорял и восхищал современников ,(4) продолжают волновать и сегодня.
3) 1, 4
12. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые
На опушке леса ,(1) приложив одно ухо (2) и (3) приподняв другое ,(4) перепрыгивал заяц.
2) 1, 4
13. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)
3) Ни сил, ни чувств для ближних не щади.
14.Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в приведённом ниже предложении
Любите книгу: она научит вас уважать человека.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
15. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Падали капли дождя ( ) и неторопливо стекали с листьев яблони прямо на траву.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.
Объяснение:
На(предлог) опушке(сущ.) леса(сущ.) расцвела(глагол) ива(сущ.)
Листьев(сущ.) на(предлог) дереве(сущ.) еще нет. Ветки(сущ.) все в(предлог) цветах(сущ.) -в(предлог) желтых(прилаг.) пушистых(прилаг.) шариках(сущ.). Вся ива(сущ.) похожа(глагол) на(предлог) желтый(прилаг.) шар(сущ.). Гудят(глагол) пчелы(сущ.). Они(местоимние) берут(глагол) первый(числительное) мёд(сущ).
К(предлог) вечеру(сущ) захолодало(глагол). Шар(сущ) умолк(глагол). Одни пчелы(сущ) успели (глагол)улететь(глагол) в(предлог) ульи(сущ). Другие(сущ) замерзли(глагол). У(предлог) них(местоимение) нет сил(сущ) махать(глагол) крылышками(сущ). Они(местоимение) остались(глагол) ночевать(глагол) на(предлог) цветах(сущ).