Имеется в виду то что чужое всегда кажется лучше чем своё ,но надо ценит то что у тебя есть и не смотреть на то как живут другие а также не завидовать а пользоваться тем что есть
2.A(одинакова ли функция союза но в предложения последнего абзаца? Функция разная. в первом (1) предложении союз НО соединяет однородные сказуемые, а во втором (2) предложении союз НО соединяет два простых предложения в составе сложносочинённого предложения.
начертите схемы этих предложений. 1) Они нередко говорят на разных языках, но хорошо понимают друг друга и все вместе составляют одну дружную семью народов России. [ , но и ].
2) 1)Мы все разные, 2) но мы все вместе живём, трудимся, учимся и гордимся своей Родиной. [ 1) ===], но [ 2) , ===, === и ].
Б(среди предложений 1-го и 2-го абзацев найдете сложное предложение, одна из частей которого является односоставным безличным предложением.) Мы уважительно называем нашу страну ОТЕЧЕСТВО, потому что наши отцы, деды, прадеды, прадеды наших прадедов и их предки учились, работали и защищали свою землю, чтобы сохранить Россию для следующих поколений.
3.Выпишите предложения с обособленными уточняющими членами. Но есть и другой мир — духовный.
Деепричастные обороты: 1. А девочка тоже ползла по болоту, не поднимая вверх высоко головы. 2. Лось, обирая осинка, с высоты своей спокойно глядел на ползущую девочку. 3. И он смело пошел вперед, пересекая чистую поляну. Причастные обороты: 1. Оделся же Митраша в отцовскую старую куртку, вернее же в воротник, СОЕДИНЯЮЩИЙ ПОЛОСЫ КОГДА-ТО ХОРОШЕЙ ДОМОТКАНОЙ МАТЕРИИ. 2. У нас в Блудовом болоте эти холмы песчаные, ПОКРЫТЫЕ ВЫСОКИМ БОРОМ, называются боринами. 3. Борина Звонкая охотно открыла детям свою широкую просеку, ПОКРЫТУЮ И ТЕПЕРЬ ТЁМНО-ЗЕЛЁНОЙ БРУСНИЧНОЙ ТРАВОЙ.
