1.Грустный-грустить, радостный- радость, несчастный-несчастье, прелестный-прелесть, ненастный- ненастье, злостный-злость, постный-пост, частный- часть, местный-место, неизвестный- известие, устный- уста, честный-честь.
2.овощи-овощ-корень, и-окончание, овощ-основа слова; щей-ш-корень, ей-окончание, щ-основа слова; овощей-овощ-корень, ей-окончание, овощ-основа слова; картошки-картош — корень, к — суффикс, а — окончание, картошк — основа слова; морковки-морков корень, суффикс к, окончание и, основа морковк; Луку-лук корень, у окончание, лук основа; головки-голов корень, к суффикс, голов основа; петрушки- петр корень, ушк суффикс, и окончание, петрушк основа; корешок-кореш — корень, ок — суффикс, нулевое окончание, корешок — основа слова; капустный-капуст — корень, н — суффикс, ый — окончание, капустн — основа слова; кочешок-кочеш корень, ок суффикс, нулевое окончание, кочешок основа слова; капуста-капуст — корень, а — окончание, капуст — основа слова; кастрюле-кастрюл корень, е окончание, кастрюл основа слова.
3.старая, полусонная, маленьким, сосновым.
4. Наступила весна.
Весеннее И. п., весенний ветерок И. п., тёплого моря Р. п., мохнатые ветви В. п., мягкими, светлыми почками Т. п., молодые побеги И. п., зелёными глазками Т. п., мокрый И. п., жёлтой Т. п. (в этом задании я не уверена в своём ответе, проверь сам(а)
2). Можно обращаться к учителю с вопросом, если ты не понял материал.
3). Можно беседовать на перемене с одноклассниками и с ребятами из параллельных классов.
4). Можно принимать участие в школьных мероприятиях (в создании стенгазеты, в школьном концерте или спектакле) .
5). Можно высказывать своё мнение учителям на разные темы (но в вежливой форме) .
6). Можно иметь школьные принадлежности по своему выбору. К примеру, хочешь красный пенал, хочешь синий.
7). Можно предлагать свою учителю. Например, о том чтобы вытереть доску.
8). Можно предлагать школьным товарищам позаниматься с ними по тем предметам по которым они отстают (если ты сам силён в этих предметах) .
9). Можно брать книги в школьной библиотеке.
10). Можно иметь личный блокнот помимо обязательного дневника. В личный блокнот можно записывать мысли товарищей и учителей, а так же разные даты школьных мероприятий и прочие события.
11). Можно иметь свои личные вещи и пользоваться ими на переменах (мобильник, точика, бабушкин бутерброд и тому подобное) .
12). Можно использовать свою фантазию если задают сочинения.
13). Если в школе нет формы, то можно ходить без формы.
Вообще, можно находить для себя то что можно, но не в ущерб окружающим людям.