Часть I «Лексика. Грамматика»
1. Книга была … с английского языка.
А. переведена
2. Кто будет … собрание?
Г. вести
3. Как быстро … каникулы!
Г. пролетели
4. Ирина … все книжные магазины города, но так и не нашла нужную книгу.
Б. обошла
5. Мальчики … дорогу на красный свет светофора.
А. перебежали
6. Все участники конференции … по домам.
А. разъехались
7. Я потеряла зонт, … вчера.
Г. купленный
8. Мы познакомились с учёным, … недавно важное научное открытие.
А. сделавшим
9. Низкая оценка, … на экзамене, помешала ему поступить в университет.
Б. полученная
10. На скамейке лежал учебник, … каким-то студентом.
А. забытый
11. Администрация театра не несёт ответственности за оставленные вещи.
Б. вещи, которые оставили
12. На нашем факультете много студентов, изучающих китайский язык. А. которые изучают
13. Интервью, передаваемое по радио, я не смогу дослушать до конца.
А. которое передают
14. Имена студентов, получивших высокие оценки, будут опубликованы в студенческой газете.
Б. которые получили
15. Виктор учится в университете, созданном М.В. Ломоносовым.
А. который создал Ломоносов
16. У артиста, который исполняет этот русский романс, красивый голос. Г. исполняющего
17. Татьяне пришлось вернуть билеты на самолёт, которые она купила на неделе.
Б. купленные
18. Стихи, которые обсуждают сейчас, написаны молодыми поэтами.
В. обсуждаемые
19. В настоящее время финансовые вопросы решает организация, которую назвали «Фондом Нобеля».
Г. названная
20. Мы обсуждали фильм, который нам показали на уроке.
А. показанный
__
*Часть 2 не решена: слишком много вопросов для одного задания
эссе
Спорт - это, прежде всего, здоровье, соревнование, коллективное единство. И желание побеждать побуждает наших студентов много работать, постоянно стремиться, учиться, много работать, добиваться своих целей. Говоря о статусе спорта, разве это не реальный источник образования, который побуждает нас быть конкуренто ?! Главное, что спорт - это символ мирного соревнования и спортивной политики, символ страны, героизма страны, дружбы народов с высотой духа. Разве то, что руководители страны уделяют особое внимание развитию спорта в Казахстане и становятся болельщиками наших спортсменов, судей флагманских соревнований, не о многом ?! Опять же, спорт - это наука. Чтобы добиться высоких результатов в наше время, необходимо уметь совмещать науку со спортом. Только тогда вы полны решимости сразиться перед командой и ожидать плодотворного приза.
– Мы не случайно повторяли сегодня написание букв ь и ъ, потому что с ними связана тема сегодняшнего урока. Попробуйте сами догадаться, чем мы сегодня будем заниматься.
– Как всегда, Почемучка приготовил для нас вопросы. Прочитайте их на с. 31. Найти ответы на эти вопросы – наша задача.
IV. Наблюдение над словами с разделительными ъ и ь.
1. Актуализация опорных знаний учащихся о буквах ъ и ь.
– Чем интересны эти буквы и непохожи на все остальные? (Не обозначают звука в отличие от других.)
– Для чего они служат в русском языке? (ь – для смягчения согласных, для разделения гласного и мягкого согласного; ъ – для разделения гласного и твёрдого согласного.)
2. Работа со словами.
Под..езд, с..ёмка, об..явил, пред..юбилейный, вороб..и, в..юга, плат..е, сем..я.
– Прочитайте слова. Подумайте, какой знак нужно вставить в каждое слово. Запишите слова в тетрадь. Подготовьтесь к объяснению.
– Что ещё необходимо сделать, чтобы дать ответ Почемучке? (Сделать разбор слов по составу.)
На доске и в тетрадях получается запись:
понятненько?