Что такое профессия?Какую рол занимает выбор профессии? Важно ли это? Профессия - направление работы, которое является востребованным или нет в современном обществе. Выбрать профессию сложно, но реально. К слжалентю, многие люди допускают ошибки при выборе, когда не соотносят специальность и личность - это ведет к плохим и пагубным последствиям для самого индивида. Я все взвесила. Посмотрела подробную информацию о будущей профессии и решила стать адвокатом. Расскажу почему. Я знаю, что мои знания намного глубже в социально гуманитарном профиле, поэтому я отсеила профессии и техническим уклоном. Мой характер добродушный, но при этом стойкий и есть чувство справедливости, которое возведено до апогея. Я не могу смотреть, когда обижают невинных или маленьких и беззащитных. УБРАТЬ РЕКЛАМУ, ПОДПИШИСЬ powered by Push.World Я стану щитом и опорой для них. Адвокат - профессия, которая требует больших знаний в области правоведения и социологии, а это мои любимые науки. Знаю, что на сегодняшний день это специальность не так востребована, но знаю, что хорошие работники нужны всегда и я благодаря упорству и труду, смогу стать такой. Адвокатура - это мое истинное призвание, я не вижу себя нигде, кроме юриспруденции. В будущем я стану известным адвокатом, но сейчас я уже делаю все возможное для достижения цели -читаю дополнительную литературу и много книг, для того, чтобы стать эрудированным и грамотным специалистам. Мои родители полностью поддерживают мои начинания и с учебой, это важно для меня, их одобрение, потому что оно дает уверенность в своих силах и в светлом будущем.
Объяснение:
ПОДРОСТКОВАЯ АГРЕССИВНОСТЬ В ФИЛЬМЕ «ЧУЧЕЛО» Фильм «Чучело» Владимира Железникова – ярчайший пример проявления жестокости и агрессии в подростковой среде. Хотя с момента съемок уже не один десяток лет, сюжет картины не потерял своей актуальности: по- прежнему школьники позволяют себе оскорбления в адрес сверстников и взрослых, бунтарство, непослушание. Но самое главное сохранились подростковые предрассудки и своего рода механизмы поддержания порядка в классах, которые даже для нас, уже взрослых и сознательных людей, кажутся чрезвычайно грубыми и негуманными. Главная героиня фильма, шестиклассница Лена Бессольцева, оказавших в провинциальном городе в новой для нее среде, новом классе, успевает ощутить на себе все тягости девочки-изгоя, «Чучела», как прозвали ее буквально с первого дня знакомства. Такое неприятное прозвище, стало следствием наложения социального «ярлыка» на девочку, поскольку она внучка «заплаточника», человека крайне небогатого, смысл жизни которого – коллекционирование картин своих предков. Характер Лены очень миролюбивый и спокойный. Казалось бы, не эти ли качества позволяют без лишних проблем взаимодействовать с классом, со всеми дружить и общаться? Но по сути именно открытость и доброта девочки позволяет одноклассникам без лишних преград и трудностей унижать и смеяться над ней. Я считаю, что будь главная героиня чуть более харизматичной с самого первого дня нахождения в классе и менее наивной, многих серьезных проблем, которые с ней произошли, можно было бы избежать. Хотя, конечно, далеко не всё зависело от самой Лены. По сюжету мы видим, как Лена решает взять вину за Диму Сомова, рассказавшего о причине отсутствия класса на уроке. Это становится для нее раковой ошибкой, поскольку отношение к девочке становится крайне жестоким: «железная кнопка» предлагает объявить Лене бойкот, который поддерживает весь класс. С этого момента жизнь главной героини превращается в настоящее испытание. Постоянные преследования Лены со стороны одноклассников, обвинения и оскорбления – это лишь вершина айсберга. Девочка стала настоящим изгоем одномоментно и безвозвратно. Явное и косвенное агрессивное поведение к главной героине прослеживалось во всех поступках и общем отношении к ней: с Леной никто не общается, при всяком удобном случае обзывает её, но самое страшное, апогей этой агрессии, проявилось в публичном сжигании чучела девочки в заброшенном доме. Мы видим как бесчувственно и демонстративно еще совсем юные шестиклассники сооружают подобие девочки из веток, палок и даже самого платья девочки. Финальным «штрихом композиции» становится табличка с надписью «Чучело – предатель». Можно себе только представить, что испытывала главная героиня в этот момент: ненависть, непонимание, встречную агрессию? Однозначно, это вызвало в ее душе шквал отрицательных эмоций и неимоверный стресс. Одноклассники, напротив, с удовольствием не только наблюдали, но и участвовали во всем этом действе. Они чувствовали себя теми, кто восстанавливает справедливость, посредством сжигания чучела. Именно Дима Сомов, который еще совсем недавно был главным защитником Лены и тем, кого она собственно уберегла от участи быть байкотированым как она, оказался в роли поджигателя чучела. Несомненно, в какой-то мере действия Сомова стали результатом подстрекательства со стороны собравшихся подростков, но все-таки именно его собственное волевое решение взять факел и поджечь чучело стало настоящим ударом для девочки. По моему мнению, этот сюжет стал главным доказательством невероятной агрессивности школьников-подростков, их бесчеловечности и безжалостности по отношению к Лене.
а где здесь скобки наречия