Упражнение 1
Свернуть вправо, поглядывать изредка, поворотиться направо, справа от колонны, держаться запросто, наесться досыта, прийти затемно, одеться наскоро, начать сызнова, переписать набело, слева от кабинета, повернуть вправо, издавна знаком, запирать накрепко, соединить воедино, вытереть досуха, заколотить наглухо, проверить снова, отремонтировать заново, заниматься допоздна
Упражнение 2
Подоспеть вовремя, во время экскурсии, действовать наудачу, надеяться на удачу, копать в глубь, вглубь веков, насилу нашел, на силу не надейся, навеки исчезнуть, на веки веков, по началу фильма, обрадоваться поначалу, брызнуть на лицо, оказаться налицо, ввек не сыскать, в век электричества, в половине первого, вполовину меньше, вконец измучился, в конец коридора.
Упражнение 3
Впервые в истории, в первые секунды, на сколько частей, насколько могу судить, со всем коллективом, уехать совсем, разломать надвое, строительный материал на двое ворот, по этому расписанию, поэтому отстал, не за чем спрятаться, незачем спрашивать, не удалось вовсе, налить во все тарелки, сложить вшестеро, группа в шесть человек, подумал, затем написал, за тем поворотом.
глаголы-висит, стекает
1. Часть речи
Часть речи слова висит — глагол.
2. Морфологические признаки
Начальная форма: висеть (инфинитив);
Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 3-е лицо.
3.Синтаксическая роль
В предложении глагол чаще всего выступает в роли сказуемого: висит. Но также может быть другим членом предложения, смотрите по контексту.
1. Часть речи
Часть речи слова висит — глагол.
2. Морфологические признаки
Начальная форма: висеть (инфинитив);
Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 3-е лицо.
3. Синтаксическая роль
В предложении глагол чаще всего выступает в роли сказуемого: висит. Но также может быть другим членом предложения, смотрите по контексту.
