Перепишите, заменив отдельные слова фразеологическими оборотами. петя плохо работал. дома он тоже ничего не делал. за уроки брался неохотно. получив плохие оценки, петя печально шёл домой. надо было усердно приниматься за работу. составьте с 2 любыми сочетаниями слов по два предложения: в одном используйте сочетание как фразеологизм, а в другом – как свободное словосочетание. идти в гору, сдавать в архив, откуда ветер дует, встать на ноги, завилять хвостом, отвести глаза, проглотить пилюлю, смотреть в рот.

👇

Ответ:

999Fox999

06.02.2021

Петя работал спустя рукава. Дома он тоже бил в баклуши. За уроки брался как в воду опущенный. Получив плохие оценки, Петя шёл домой, повесив нос.
Тяжело идти в гору. По карьерной лестнице идти в гору.
Я сразу понял откуда ветер дует. Я спросил у мамы откуда ветер дует.
С утра трудно встать на ноги. Мой брат крепко встал на ноги на работе.

4,5(65 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

zajka23oz3xl9

06.02.2021

Давайте посмотрим на предложение и разберем его по частям:

1. "Всюду вверху и внизу пели жаворонки." - это главное предложение, в котором рассказывается, что жаворонки пели повсюду. Здесь стоит точка.

2. "Дети старики женщины все смешалось в живом потоке." - это второе главное предложение, в котором объединены описания трех групп людей: детей, стариков и женщин. Здесь также стоит точка.

3. "Только нам троим было не грустно" - это придаточное предложение, которое объединено со вторым главным предложением союзом "только". В этом предложении рассказывается, что только нам троим не было грустно. Здесь нет запятой перед союзом "только".

Теперь давайте составим схему предложений:

- Всюду вверху и внизу пели жаворонки [Точка]
- Дети старики женщины все смешалось в живом потоке [Точка]
- Только нам троим было не грустно [Нет запятой]

Надеюсь, это помогло вам понять и разобраться с предложением. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!

4,7(26 оценок)

Ответ:

Murmurvk

06.02.2021

1) В каком ряду все слова-наречия?
Ответ: Ряд (2) оглядываясь, бегущий является рядом, в котором все слова являются наречиями. Оба слова указывают на способ действия, поэтому они являются наречиями.

2) В каком словосочетании наречие отвечает на вопрос зачем?
Ответ: Словосочетание (4) разлил нарочно является словосочетанием, в котором наречие отвечает на вопрос зачем. Наречие "нарочно" указывает на цель или намерение действия.

3) В каком ряду во всех словах пишется -нн-?
Ответ: Ряд (4) погружё(н,нн)ый, кожа(н,нн)ый является рядом, в котором во всех словах пишется -нн-. Оба слова содержат буквосочетание -нн-, которое указывает на повторение звука "н".

4) В каком предложении не пишется раздельно?
Ответ: Предложение (3) Осенью 1943 года от берегов Дании тайно отчалило (не)большое судёнышко. не пишется раздельно. В данном предложении прилагательное "небольшое" употреблено с приставкой "не", образуя слитное написание.

5) Найдите неверно образованную форму слова.
Ответ: Форма "выглядеть более лучше" является неверно образованной. Правильная форма должна быть "выглядеть лучше" или "выглядеть более хорошо".

6) Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?
Ответ: Слово "ответственно" образовано приставочно-суффиксальным способом. Префикс "от-" добавляется к корню слова "вести", а затем к нему добавляется суффикс "-ельн-" и окончание "-о".

7) В каком ряду все слова-наречия?
Ответ: Ряд (2) шепча, запомнив является рядом, в котором все слова являются наречиями. Оба слова указывают на способ действия, поэтому они являются наречиями.

8) Каким примером следует дополнить ряд? Наречия времени: утром, рано…
Ответ: Примером, который следует дополнить ряд, может быть "сегодня". Вместе с "утром" и "рано" это наречие времени позволит указать на разные моменты времени.

9) В каком примере выделенные орфограммы пишутся одинакого?
Ответ: В примере (1) "кто(то), говорить (по)мужски" выделенные орфограммы "то" и "муж" пишутся одинакого. Они оба содержат буквосочетание "ж".

10) В каком примере для связи предложений используется наречие?
Ответ: В примере (1) "Группа должна была отправиться рано утром. Но начавшийся дождь заставил их повременить с отправкой" для связи предложений используется наречие "но". Оно связывает два предложения и указывает на противопоставление.

11) У какого слова в данном ниже предложении НЕВЕРНО определена синтаксическая роль?
Ответ: У слова "всегда" неверно определена синтаксическая роль. В данном предложении оно является наречием времени, а не дополнением.

12) У какого слова неверно образована грамматическая форма?
Ответ: У слова "стать более гибче" неверно образована грамматическая форма. Вместо "гибче" должно быть "гибче".

13) От какого слова образовано наречие беззаботно?
Ответ: От слова "забота" образовано наречие "беззаботно" с помощью суффикса "-но". Оно указывает на то, что действие выполняется без заботы.

14) У какого наречия НЕВЕРНО определили разряд?
Ответ: У наречия "ударился сослепу" неверно определен разряд. Это наречие образа действия, а не причины.

15) В каком выражении наречие обозначает признак другого признака?
Ответ: В выражении "грудь колесом" наречие "колесом" обозначает признак другого признака (колесо имеет форму похожую на грудь).

16) В каком словосочетании не пишется раздельно?
Ответ: В словосочетании "(не)громко произнести" раздельно не пишется. Оба слова "не" и "громко" образуют одно слово, указывающее на способ произнесения действия.

4,5(29 оценок)

Это интересно:

Хобби-и-рукоделие

27.03.2020

Техника раскладывания пасьянса: советы на все случаи жизни...

Кулинария-и-гостеприимство

16.04.2020

Морские водоросли: как приготовить их правильно...

Стиль-и-уход-за-собой

31.05.2021

Как правильно делать макияж: советы для начинающих...

Образование-и-коммуникации