Объяснение:
В преддверии дня Великой Победы воспитанники старшей и подготовительной к школе групп компенсирующей направленности рассуждали об ужасной войне 1941 - 1945гг и других войнах, происходящих в мире. Каждый из ребят выразил пожелание, чтобы войны никогда не начинались, а вот как избежать этих страшных событий и, что нужно делать людям, чтобы на нашей планете никогда не было войн у каждого сложилось своё собственное мнение.
П.: "Нужно беречь свою землю Россию, охранять её, уважать и заботиться. Мы должны знать о нашей России".
М.: "Надо делать людям только добро и защищать их и свою Родину".
В.: "Нужно, чтобы люди не спорили и не сражались друг с другом, а только дружно жили".
М.: "Надо беречь мир, и, главное, чтобы дети слушались своих мам и не уходили далеко".
М.: "Нужно защищать себя, быть смелым, хорошим, защищать других людей".
В.: "Люди должны друг другу и нужно прогнать всех бандитов, чтобы они убежали на корабле в Африку".
Б.: "Нужно сделать мир, чтобы никто друг друга не убивал, чтобы друг с другом мирились и дружили".
Р.: "Надо, чтобы нас охраняли солдаты и не надо ссориться, надо быть добрыми"
Подробнее - на -
В слове из трех звуков первый согласный звук твердый, вторая буква И, а третий звук звонкий. Какое из утверждений об этом слове точно не верное?
а) это существительное в именительном или винительном падеже
б) это существительное в родительном падеже
в) это существительное во множественном лице
г) это краткое прилагательное
д) Это глагол
Несколько раз пришлось прочитать,чтобы точно понять, что именно надо делать. Задание оказалось для меня сложноватым.
Мы знаем, что второй звук "и", а первая согласная твердая, значит это буквы Ш, Ц или Ж. Еще нам из вопроса известно, что третий звук звонкий, т.е. это может быть звонкая согласная.
Но, в вопросе сказано, какое утверждение не точное.
а) сущ, в ед. числе - верно (жир);
б) сущ, Р.п - верно (шин);
в) сущ, мн. ч - верно (шин);
г) краткое прилагательное - не может быть.
Это может быть глагол: Шил.
Верный ответ под буквой "г": краткое прилагательное.
