Ученик должен быть заинтересованным! Все равно я считаю, что многое зависит от учителя. Преподнести свой предмет так, чтобы все заслушались и с энтузиазмом принялись делать домашнее задание - вот это достойно. Хотя, не буду кривить душой, конечно, мы сейчас не сахар, и нам совсем ничего не интересно (это в общем). Ученикам нужно больше подумать о своем будущем. Твердые знания открывают перед нами горизонты.
В школе есть множество разных учащихся, все они разные, то есть у каждого свои особенности в поведении, мышлении, стремлении выполнять домашнее задание. Но каким должен быть ученик? Я считаю, что ученик должен ответственно относиться к своему внешнему виду в школьное время. Это делает его вид приятней и аккуратней. Когда видишь такого ученика, ты больше воспринимаешь его как ответственного и прилежного ученика, а не как последнего двоешника. Ученик должен воспринимать критику учителя, слушать все его замечания. Учитель - это человек, который выучился на некоторых своих ошибках и уже наблюдал ошибки у других учеников. У учителя больше опыта, так что не стоит пренебрегать его замечаниями. И, наконец, ученик должен стараться выполнять все домашние задания. Ведь, полученные знания на уроке должны быть подкреплены в домашних условиях, иначе материал, скорее всего, будет усвоен слабо или вовсе сотрётся из памяти.
Односоставные - «Скажи, братец, какую девушку держишь ты у себя под караулом? Покажи-ка мне ее». Пугачев выпил рюмку и сказал ему, указав на меня: «Попотчуй и его благородие». Любопытство меня мучило: куда ж отправляют меня, если уж не в Петербург? «Молчи, хрыч! — отвечал я ему, запинаясь, — ты, верно, пьян, пошел спать... и уложи меня». — Время ненадежно: ветер слегка подымается; вишь, как он сметает порошу.— Что ж за беда! не умничать, — сказал я своему дядьке, — сейчас неси сюда тулуп. Молю бога, чтоб ты исправился, хоть и не смею надеяться на его великую милость, Отец твой А. Г. Обращаюсь к своему рассказу.
1. Каков отец, таковы и дети. 2. Кто без призора в колыбели, тот весь век не при деле. 3. Кто много читает, тот много знает. 4. Поступки, которые мы совершаем, меняют наш внутренний мир. 5. Человек славен трудом. 6. Чем труднее дело, тем выше честь. 7. Чему посмеешься, того и сам неберешься. 8. Всякому мила своя сторона. 9. Человек без человека не проживет. 10. Всяк мастер на свой лад. 11. Одно дерево срубил - посади сорок. 12. Азбука - к мудрости ступенька. 13. У кого сила - у того и власть. 14. Иному больному - сострадание нужнее лечения. 15. Дружно за мир стоять - войне не бывать.
