А4.Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Обнаружив в Мексике руины заброшенного древнего города, 3) французский офицер Дюпе обратил внимание на рельефы, изображавшие фигуру танцора.
А6.В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 3) Для решения демографической проблемы ООН приняла «Всемирный план действий в области народонаселения», в составлении которого участвовали географы и демографы.
А3.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 3) опытные инженера
А5.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Самая высокая степень человеческой мудрости – умение сохранять спокойствие духа вопреки внешних угроз.
Придя со школы,я обедаю.Поем , немного отдоху и сажусь за уроки.Сначала делаю русский язык ,потом математику...Я нетороплюсь,потому что знаю ,что на уроки должно уходить время,После того,как я сделаю уроки,я могу пойти погулять с друзьями.Мы часто играем в салки.Зимой мы лепим снеговика или играем в снежки.Если погода минусовая,и снег не лепится,мы катаемся с горки.Весной мы пускаем кораблики.Осенью я могу просто походить.Потом ,придя после прогулки,я играю 1 час в компьютерные игры.В 19:00 начинается интересное кино.Я с удовольствием смотрю его.В 20:00 я люблю покушать.После ужина я пью чай.Ложусь спать я в 22:00.
