Вкаких случаях не нарушена норма словочетаемости слов? а)заглавная роль б)могущественный дуб в)молодой юноша г) болезни д)оказать впечатление е) оказать
1.сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать способ выражения подлежащего, тип сказуемого и способ его выражения; подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и способы выражения. 2.указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное) . 3.определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное) . 4.указать тип предложения по количеству главных членов (двусотавное или односоставное) ; для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное) . 5.охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое) . 6.охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное) ; если неполное, указать, какой член предложения пропущен. 7.указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым.
1 В вазе лежали фрукты , яблоки груши апельсины 2 Маша любит яблоки бананы и апельсины 3 Петя любит играть баскетбол футбол и хоккей 4 Целый день мама убиралась стирала готовила 5 Катя Лиза Света и Данил любит играть в снежки 6 На празднике бабушка приготовила пирожки блины и булочки 7 Я люблю гулять в лесу в парке 8 Марина сделала яркий красивый букет 9 На день рождения папе подарили удочки телефон и набор инструментов 10 Вечером я люблю почитать поиграть и повышивать 11 Катя очень любит розы хризантемы и ромашки 12 Я люблю писать ходить и кушать
