Составить 5 предложений из слов узкой,большого,солнце,лучами,голубое,широкой полосой,болото,опасно,зелёную, стоят,редкий,луч,льётся,под деревьями,тишь и глушь,местности,сосновая шишка,опушка,деревня,подъём.
1.Под палящими солнечными лучами раскинулось широкое голубое небо. 2.Солнце освещало местную опушку, на которой рядами стоят деревья. 3.Под деревьями растилается большое болото. 4.Мы стали ходить по сосновой роще и собирать шишки. 5.Вскоре мы поднялись вверх по течению и добрались до деревни, в которой стояла тишь и глушь.
Все люди любят отдыхать. И это нормально. Ведь позади трудовые будни. У всех они насыщенны, и у взрослых, и у детей. Тогда почему бы не устроить себе такие выходные, которые будут длиться долго и обязательно запомнятся всем участникам? Да, о таком хорошо помечтать, но в реальности затяжное веселье может утомить еще больше, да так, что понадобится еще дополнительное время, чтобы отдохнуть после выходных. Недаром, наши предки говорили, что на работу нужно выделить столько времени, чтобы сделать ее, а на отдых – час. Конечно, я понимаю, что это не буквальные шестьдесят минут. Тогда сколько времени нужно отдыхать, и как?
Я хочу построить свою жизнь так, чтобы в ней было место и отдыху, и работе. Для этого мне нужно научиться все хорошо планировать. И главным принципом, которым я буду руководим в этом – «делу время, потехе час». Тогда меня ждет успех, ведь правдивость этой народной мудрости доказана веками.Скачать сочинение на тему "Делу время, потехе час"
Ничто не воспитывает человека так, как дело. Дело осмысленное, результатами которого можно гордиться. Если умело сочетаются моральные и материальные стимулы, появится в конечном счете и подлинная культура в работе. Но дело не только воспитывает человека, оно добиться определенных высот в любом начинании. Значение пословицы объяснять никому уже не надо, оно понятно и без лишних слов. То, что постоянное откладывание на потом выполнения домашнего задания повлечет множество проблем в школе и, как следствие, появятся трудности с самооценкой и дальнейшей реализацией жизненного пути, очевидно.
2.Солнце освещало местную опушку, на которой рядами стоят деревья.
3.Под деревьями растилается большое болото.
4.Мы стали ходить по сосновой роще и собирать шишки.
5.Вскоре мы поднялись вверх по течению и добрались до деревни, в которой стояла тишь и глушь.