1)нечего тебе своё <Я> показывать. 2)капля долбит камень,многие<Я> сливаются в <МЫ> ,такое могучее ,что не только продолбит камень,а иной раз и унесёт его в бурном потоке.3)как старый друг,почти любимый ,я с вами перейду на <ТЫ> 4) мир резко делится на <СВОИХ>и <ЧУЖИХ>,вызывая слишком порой презрительное отношение к одной стороне и слишком восторженное к другой .
в данных предложениях личные местоимения не имеют морфологического значения рода. Выступают как средство повышения выразительности речи.
Путник Пу'т-ник
П [п] - согл., глух., тверд., парный;
у [у'] - глас., ударн.;
т [т] - согл., глух., твёрд., парный,
н [н] -согл., звонкий., тверд., непарный;
и [и] - глас., безуд.;
к [к] -согл., глух., твёрд., парный;
6б, 6зв.
Перелески Пе-ре-ле'с-ки
П [п] - согл., глух., тверд., парный;
е [е] - гласн., безуд;
р [р] - соглас., звонк., тверд., непарный;
е [е] - гласн., безуд;
л [л '] - соглас., звонк., мягкий., непарн;
е [е'] - гласн., ударн;
с [с] - соглас., глух., твёрд., парный;
к [к '] - соглас., глух., мягк., парный;
и [и] - гласн., безуд.
9б, 9зв.
Девочка видит летящий в небе самолёт.
Мне кажется ,что кто-то на меня смотрит.
Отец держит на руках своего ребёнка.