Відповідь:
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым; - 1) Те, кто бывал в Крыму, не мог не любоваться его живописными видами.
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом; - 6) Согласно приказа директора в последний день учебного года ученики начальной школы поедут на экскурсию в музей.
В) ошибка в построении предложения с однородными членами; - 7) Я люблю читать и живопись.
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением; - 3) В романе в стихах «Евгении Онегине» А. С. Пушкин широко использует лирические отступления.
Д) ошибка в построении предложения с косвенной речью. - 5) Опоздавшие на лекцию студенты сказали, что мы имеем уважительную причину опоздания.
Пояснення:
Відповідь:
1) А сказка шепчет о своём, и( соединительный) хорошо нам с ней вдвоем.
2) Саше не спится, но(противительный) весело ей.
3) Тебя я возьму в и( соединительный), привыкнув к постоянному присутствию, не расстанусь с тобой никогда. (простое предложение, запятая перед И не нужна)
4) В глазах потемнело от ужаса или(разделительный) это ночь уже наступила? (запятая не нужна, так как обе части предложения вопросительные)
5) В сентябре лес тише и( соединительный) светлее и(соединительный) птичьи голоса тише. / запятые не нужны: первое И соединяет однородные сказуемые; перед вторым не ставим, поскольку есть общее для двух частей обстоятельство В СЕНТЯБРЕ
Пояснення:
подлежащее сказуемое
Во-первых,я думаю,что даже если человек не красивый или тебе не нравится не обязательно говорить что он плохой.
Во-вторых, надо узнать человека полутше.Узнать что ему нравится,поговорить с ним.Возможно у вас есть общии интересы.В-третьих,если человек добрый,чуткий,и верный возможно чтт вы подружитесь...
PS у меня так было..