Надо сочинить по 10 существительных , 10 1 скланения,и 10 2 скланения и ,10 3 скланение

👇

Увидеть ответ

Ответ:

инкогнито13131913

01.05.2022

стол, конь, край, нож, шалаш, мяч, товарищ,окно, ружьё, поле.

труба, земля, стужа, туча,мужчина, староста, зайчишка, домина, судья, сирота, обжора, плакса

ткань, кровать, мышь, ночь, рожь, мощь,бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, стремя, семя, темя

тут даже больше, чтобы можно было выбрать

4,7(2 оценок)

Ответ:

Игорь12463

01.05.2022

1
папа ,дядя,скамейка,папка,мачеха,доска,подстава,пробка,проводка,машина,собака,клавиша
2
море,дом,небо,завод,солнце,пароход,принтер,портфель,учебник,довод,сомнение,стол, стул
3
ночь,тень,мышь кровать,речь,рожь,степь,печь,любов,смерть,жизнь

4,6(47 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

evgenscorp1

01.05.2022

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ

То же, что философия - любовь к знанию. Или любовь к познанию.

Люди извиняются за "глупые", "бестактные" вопросы, хвалят "хорошие", "интересные" вопросы. Только молчание бывает глупым и бестактным, ещё более - проповеди бывают такими. Всякий вопрос хорош и интересен - кроме риторического, кроме имитации вопроса, псевдо-вопроса. Отсутствие вопроса, подавленная злоба или злоба в виде восклицания - вот зло. Самый глупый вопрос умнее самого умного восклицания.

Любознательность есть часть открытости внешнему миру: человек ищет, чему удивиться. Не восхититься - напротив, удивительное чаще не восхищает. "Ничему не восторгаться" - для стоиков и для учёных, этих подвижников любознательности. Чтобы ничем не восхищаться, нужно встать лицом к лицу с этим "всем".Любознательность.
Любознательность – интерес к знанию, которое что-то даёт. Интерес к знанию – имеется в виду, что личность сама делает так, чтобы знание оказывалось потребным.
Есть знание, как одно, целое понятие; и есть ведение – некоторая часть знания.
Личность сама делает так, чтобы знание оказывалось потребным. Но ведь знание различается! Есть «знание» , как одно, целое понятие; и есть «ведение» – некоторая часть знания. Именно из-за «ведения» различаются два получения знания: один непосредственный, второй – ‘окольный’ (знание через другое знание) . Ранее подчёркивал слово: «есть» и вот почему. Когда знание оказывается потребным через ‘окольный’ подход, тогда это называется – естествоведение. Когда знание оказывается потребным через непосредственный подход, тогда это называется – естествознание.
Понятие: «любознательность» делится на понятия: «естествознание» и «естествоведение» .

4,6(25 оценок)

Ответ:

jonlir

01.05.2022

Синтаксический разбор предложения:

О нежной листве , о теплом деньке поёт маленькая птичка.

О (предлог, берем в треугольник) нежной (о какой? определение, выражено прилаг., подчёркиваем волнистой линией) листве (о чём? дополнение, выражено сущ., подчёркиваем тире) , о (предлог, берем в треугольник) теплом (о каком? определение, выражено прилаг., подчёркиваем волнистой линией) деньке (о чём? дополнение, выражено сущ., подчёркиваем тире) поёт (что делает? сказуемое, выражено глаг., подчёркиваем 2 чертами) маленькая птичка (кто? подлежащее, выражено сущ., подчёркиваем 1 чертой).

1. Это простое предложение

2. Повествовательное

3. Невосклицательное

4. Двусоставное

5. Распространённое

6. Осложнено однородными дополнениями (о листе, о деньке)

4,7(4 оценок)

Это интересно:

Здоровье

06.02.2023

Как избавиться от изжоги народными средствами: решение проблемы без лекарств...

Мир-работы