Мне кажется у растения мир гораздо веселей. Ведь оно каждый день видит что-то новое и даже забавное. Например если бы я был растением то со мной общались бы пчёлы, шмели, бабочки, мотыльки и прочие насекомые. Было бы так интересно.Хоть растение не может бегать и прыгать, но оно каждый день узнаёт новые слова и фразы от людей. А некоторых растений берут на всякие фестивали. И я даже немного завидую растениям, но и в этом мире растений может быть что-то плохое. Например когда одуванчиков срывают не под корень а по середине. Или если дерево, его срубят или спилят! Хоть растением быть хорошо, а человеком лучше! Мы заботимся о растениях.И им это нравится.
Все слова объединяются в разные группы. Слова каждой из таких групп имеют общие признаки и правила написания и употребления в речи. Поэтому так важно научиться правильно выделять эти группы. Эти группы называются частями речи, то есть части речи - это группы слов, которые имеют общее значение и общие признаки и отвечают на одинаковые вопросы. Выделяют следующие части речи: 1. имя существительное; 2. имя прилагательное; 3. имя числительное; 4. местоимение; 5. глагол;6. наречие; 7. предлог; 8. союз; 9. частица; 10. междометие; 11. причастие; 12. деепричастие; Таким образом, от знания частей речи зависит письменная грамотность человека, а так же знание частей речи формирует у человека пунктуационную грамотность, грамотную правильную речь, правильное речевое оформление высказывания, что влияет на логичность, точность, выразительность мысли, на содержание высказывания.
Все слова объединяются в разные группы. Слова каждой из таких групп имеют общие признаки и правила написания и употребления в речи. Поэтому так важно научиться правильно выделять эти группы. Эти группы называются частями речи, то есть части речи - это группы слов, которые имеют общее значение и общие признаки и отвечают на одинаковые вопросы. Выделяют следующие части речи: 1. имя существительное; 2. имя прилагательное; 3. имя числительное; 4. местоимение; 5. глагол; 6. наречие; 7. предлог; 8. союз; 9. частица; 10. междометие; 11. причастие; 12. деепричастие; Таким образом, от знания частей речи зависит письменная грамотность человека, а так же знание частей речи формирует у человека пунктуационную грамотность,грамотную правильную речь, правильное речевое оформление высказывания, что влияет на логичность, точность, выразительность мысли, я думаю что так ну а если не так НЕ Жалуйтесь КАК МОГЛА ПИСАЛА ЧТОБЫ ПОСКОРЕЙ
Например если бы я был растением то со мной общались бы пчёлы, шмели, бабочки, мотыльки и прочие насекомые. Было бы так интересно.Хоть растение не может бегать и прыгать, но оно каждый день узнаёт новые слова и фразы от людей.
А некоторых растений берут на всякие фестивали. И я даже немного завидую растениям, но и в этом мире растений может быть что-то плохое. Например когда одуванчиков срывают не под корень а по середине. Или если дерево, его срубят или спилят!
Хоть растением быть хорошо, а человеком лучше!
Мы заботимся о растениях.И им это нравится.
Как-то так,не знаю правильно или нет.