Известный лингвист Н.С. Валгина считает, что пунктуационные знаки пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость». Мне кажется, что мнение автора беспорно. Это можно доказать на примере текста В.Осеевой.
Так в предложении 17 автор использует восклицательный знак. Этот значимый знак необходим чтобы передать строгость и важность.
В предложении 23 автор использует многоточие. Он нужен для передачи паузы, чтобы читатель задумался о дальнейшем действии рассказа.
Итак, мы убедились, что пунктуационные знаки сделать тонкие смысловые выделения, заострить внимание читателя, показать их значимость
Ученье свет, а неученье-тьма
Не учи ученого
Надо знать обо всем понемножку, но все о немногом.
Ветер в голове – ненадежный человек.
Вылетело из головы
Голова идет кругом
Сломать голову над задачей
Сломя голову
Учёба – это 95% выброшенного времени и 5% чего-то по-настоящему важного.
Учиться дозволено и у врага.
Когда много учишься, то не только лицо, но и тело приобретает умное выражение.
Не бойся, что не знаешь – бойся, что не учишься.
Уча других, кой-чему сам научишься.