1)даны слова: мышонок, замшелый, промышленность, мщение, мощеный, мышлени, подмышки, мощный, мыщца, моховой. найдите среди них те, которые восходят к одному и тому же корню, и распределите их по группам в соответствии с общим корнем. укажите общий корень.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

EzNoobXex

15.06.2021

∩мыш-: мышонок, подмышки, мышца;

∩мох-/∩мш-: замшелый, моховой;

∩ мщ-: мщение;

∩ мышл-: промышленность, мышление;

∩ мощ-: мощеный;

∩ мощ-: мощный.

4,6(64 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

1izzka000

15.06.2021

1) "Что будем делать?" - спросил я у Дерсу.
2) "Все играешь, Славка?" - спросил дядя Володя.
3) "Теперь не пропаду", - подумал я, - "Тропинка куда-нибудь приведет".
4) Он сказал отцу: "Папа, я к вам за делом пришел".
5) "Его можно приручить", - думала она, - "И это будет интересная дружба".
6) "Все это пустяки, Иван Гаврилович", - сказала Юля, - "Не в этом счастье".
7) "Но где же..." - молвил изумленный Зарецкий, - "Где ваш секундант?"
8) "Здравствуйте, капитан", - сказал пришедший, обратясь ко мне.
9) "Прощай, Дерсу", - подумал я, - "Ты мне жизнь. Я никогда этого не забуду".
10) Он слез с велосипеда и коротко потребовал документы.
11) "Послушай-ка, Хорь", - говорил я ему, - "Отчего ты не откупишься от своего барина?"

4,4(24 оценок)

Ответ:

Werty0

15.06.2021

(1) С_обака беccтрашно наскочила на маленького и слабого медвежонка она пыталась схватить его за загривок. (2) Белогрудый отчаянно визжал и старался убежать в заросли к матери, но собака не отставала. (3) В эту минуту Белогрудый услышал грозное ухан(ь)е спешащей на ь) матери. (4) Медведица одним ударом лапы отбросила злобного пса в заросли дерев(ь)ев. (5) Белогрудый во(с,)пользовался бегством врага проворно зале(з) на высокий кедр уселся в развилке могучих ветвей и внимательно стал наблюдать за прои(с, ходящим. 1. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы предложений, расставьте знаки препинания. 2. Напишите номера сложных предложений. Укажите виды сложных предложений. Составьте их схемы 3. Напишите номер простого предложения с однородными членами. Укажите, какие члены предложения являются однородными. 4. Выпишите из текста все слова с безударной чередующейся гласной в корне. 5. Выпишите из текста все слова, в которых правописания приставок зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой. 6. Выпишите из текста все ГЛАГОЛЫ В НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЕ. 7. Выпишите из текста слово, в котором правописание суффикса определяется тем что в 1 лице единственного числа настоящего или простого будущего времени он чередуется с суффиксом -У-/-Ю- (то есть глагол в этой форме оканчивается на -УЮ) 8. Запишите слово, от которого образовано данное слово. Определите словообразования УСЕСТЬСЯ 9. Запишите антонимы к данным словам: СЛАБЫЙ (медвежонок), ВЫСОКИЙ (кедр), МОГУЧИЕ (ветви). 10. Выпишите из предложения 4 слово с озвончением согласного в приставке. слабый - сильный, высокий - низкий

4,5(42 оценок)

Это интересно:

Искусство-и-развлечения

11.03.2023

Как стильно одеться в стиле Гарри Поттера...

Искусство-и-развлечения

21.05.2021

Как играть в бильярд как профи?...

Хобби-и-рукоделие

06.03.2020

Как правильно драпировать платье: советы стилистов и примеры вариантов...

Компьютеры-и-электроника