С минуты (Р. п) на минуту(В. п) должен подойти преподаватель.
Андрей читал текст от слова(Р. п) до слова(Р. п),но все равно не запомнил ничего.
Мой лучший друг мне выбраться из беды(Р. п).
1. Составьте словосочетания с данными словами, так чтобы было понятно, какого они рода.
талантлив[ый] конферансье×
просторн[ое] фойе×
глубок[ая] Лимпопо× (река)
полезн[ая] брокколи× (капуста)
взросл[ый] кенгуру×
так[ой] зубрила×, так[ая] зубрила - это сущ. общего рода
непобедим[ый] ЦСКА× (главное слово К - клуб - муж.р)
2. Запишите существительные в три столбика:
1) имеющие формы единственного и множественного числа (записать в единственном числе); тапка, шашка, металл, ту'фля, знание, чтение, кед, кроссовка
2) имеющие только форму единственного числа;
Санкт – Петербург, белье, родня, молодёжь, темя, человечество, беднота,
аристократия, юношество, фарфор, совесть, малина, керосин, мел, отвага, пламя
3) имеющие только форму множественного числа.
салочки, нарды, сливки, жмурки, Альпы, Люберцы, люди, Карпаты, обои, бигуди, духи, макароны
3. Тест
1. В какой строке во всех словах на месте пропуска пишется буква и?
а) на сиренИ, об АнастасиИ
2. В какой строке во всех словах на месте пропуска пишется буква и?
г) жемчуж/Инк/а, владел/Иц/а
3. В каком слове есть суффикс – чик - ?
б) лет/чик
1. Друг, с которым я не виделся больше месяца, приедет с минуты на минуту!
Друг- Им.п., месяца- Р.п., (с) минуты- Р.п., (на) минуту- В.п.
2. "Скорей читай письмо, от слова до слова!"
Письмо- В.п., (от) слова- Р.п., (до) слова- Р.п.
3. "Мне было очень сложно выбраться из беды, а ты мне даже не Из) беды- Р.п.