Я родился в селе Архангельское, Истринского района Московской области. После окончания школы поступил в Подольское военное училище, а в июне 1941 года меня перевели в Рижское военно-пехотное училище.
В мае 1942 года три тысячи выпускников училища направили на передовую под Воронеж. И там еще до начала боя мы столкнулись с изменой: на узловой станции Курбатово скопилось 13 эшелонов, и предатели стали сигнализировать немецкой авиации. На нас полетела целая армада самолетов. От эшелонов ничего не осталось, а из всех курсантов из-под обстрела вышли единицы.
Потом меня назначили командиром стрелковой роты, я участвовал в жесточайших боях Курской битвы, в том числе и в крупнейшем танковом сражении под Прохоровкой. Потом освобождал Белгород, Днепропетровск, Днепродзержинск, Павлоград, Кривой Рог, Кишинев, выгонял врага из Румынии, Венгрии, Австрии и Чехословакии. В 22 года получил звание капитана. Мне поручили командование усиленным стрелковым батальоном.
В конце 1944 года мы с тяжелыми боями захватили венгерский парламент, а в феврале 1945 года в числе первых ворвались в Королевский дворец в Будапеште. В апреле 1945 года мы взяли Вену. А за взятие дворца и здания парламента венгерское правительство наградило меня автомобилем «Опель», саблей, верховой лошадью и породистой собакой. Все это имущество я передал тыловым службам.
1) Вводные слова – это такая частица человеческой речи, удалив которую, ты не лишишь предложение смысла. т.е. оно не контачит с грамматической связью. Вводные слова бывает такими: по моему мнению, я считаю, с моей точки зрения, во-первых, во-вторых и т. п. (лучше табличку найди в интернете) 2. Вводные словосочетания – это сочетания слов, грамматически не связанные с членами предложения, которые выражают отношение автора к любой инфе.Они могут быть такими : может быть, между прочим и т.п (тож зырь табличку в интернете)3. Сочинительные и подчинительные союзы: а) СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ – связывают однородные члены и простые предложения в составе сложносочинённого предложения. есть противительные (имеют значение противопоставления) и соединительные (имеют значение соединения) Пример: "я не пришёл, и он не пришёл" ; "я не пришёл, он тоже не пришёл"; б) ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ – связывают простые предложения в составе сложноподчинённого предложения.Пример: "когда мы вернулись, было уже темно" ; "как только мы вернулись, пошёл дождь"; (в подчинительных есть временные, целевые, причинные, следственные, условные, изъяснительные – тут по названию легко догадаться по смыслу что к чему)
