Утром я рано проснулся. Посмотрев на часы и поняв, что ещё очень много времени до начала учёбы, опять заснул… Затем проснулся во второй раз и удостоверившись, что проспал, забыв, что спал на двухъярусной кровати, в полусонном состоянии свалился на пол. Вскочил и добежал до ванной и привел себя в порядок. Снова взглянул на часы и понял, что до звонка осталось довольно-таки мало времени. Поторопился в надежде всё-таки избежать опоздания и пересчитав ступеньки с пятого по первый этаж, вывалившись из подъезда, проводил взглядом уезжающий автобус, что оставил за собой клубы выхлопных газов и густого чёрного дыма. Потом, понял, что в данной ситуации можно надеяться только на себя. Рванул в школу, уже почти теряя надежду прийти вовремя. Выбежав из ядовитого чёрного облачка, оставленного автобусом, надо было бы отдышаться, но не сейчас, надо успеть до звонка… Прибежав в класс и увидев, что учителя ещё нет, отдышался, успокоился, сел за парту, достал учебник и подготовился к работе.
I. 1) ИМЕВШИЕ - причастие, обозначает признак предмета по действию. 2) Начальная форма - имевший Начальная форма (т.е. глагол, от которого образовано причастие и суффикс причастия) - иметь, суффикс -вш 3) Постоянные морфологические признаки: - невозвратное (т.к. нет суффикса -ся или -сь) - действительное - несовершенный вид время 4) Непостоянные морфологические признаки: - полная форма - множественное число - для определения падежа необходимо знать слово, от которого задается вопрос к причастию (не указано в задании) 5) (Какие?) Имевшие, Подчеркивается волнистой линией. II. 1) СТУЧА - деепричастие, обозначает добавочное действие к основному глаголу. 2) Начальная форма (т.е. глагол, от которого образовано деепричастие и суффикс деепричастия) - стучать, суффикс -а 3) Морфологические признаки: - несовершенный вид 4) (Что делая?) Стуча, подчеркивается линией "черточка-точка".
