1) Стивенсон, оказавшийся во власти вымысла, очарованный бухточками, нанесенными им на карте, написал их названия.
1) Комната наполнилась ароматом цветов, росших под окном. 2) Замёрзший человек долго отогревался у костра. 3) Ученик, читавший книгу, встал из-за парты. 4) Вёзший нас таксист потребовал оплату вперед. 5) Мы увидели жучка. ползшего по веточке.
1) 1) Я шёл по земле, освещаемой солнцем. 2)Мне подарили купленные на рынке цветы. 3)Ветвь, колыхаемая ветром. 4)Луговые цветы, просвеченные солнцем. 5)Мальчик, ведомый мною домой.
Один день лета. Зимой нам холодно, и желаем мы летней жары, а летом - наоборот. Забавная картина. Представим, что в суровом декабре, выглянет солнышко. Как же будут рады маленькие дети, а старшеклассники-зеваки, встанут пораньше, дабы лицезреть сию картину. Солнце поднимаясь в ввысь, греет землю, своими же лучами, обогревая её, напоминая материнские объятия. А небо, лазурное небо, чистое и непорочное, где-то встречаются облака, мягкие по форме, напоминая сладостный зефир. Снег, растаивая под заботливо-горячими лучами, превращается в воду, оставляя на ранней, зеленой траве, маленькую, но свежую россыпь, схожую на росу.
1) Стивенсон, оказавшийся во власти вымысла, очарованный бухточками, нанесенными им на карте, написал их названия.
1) Комната наполнилась ароматом цветов, росших под окном.
2) Замёрзший человек долго отогревался у костра.
3) Ученик, читавший книгу, встал из-за парты.
4) Вёзший нас таксист потребовал оплату вперед.
5) Мы увидели жучка. ползшего по веточке.
1) 1) Я шёл по земле, освещаемой солнцем.
2)Мне подарили купленные на рынке цветы.
3)Ветвь, колыхаемая ветром.
4)Луговые цветы, просвеченные солнцем.
5)Мальчик, ведомый мною домой.
Все взяла со своей тетради по русскому.