М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
baranovdanil2001
baranovdanil2001
30.01.2020 06:29 •  Русский язык

Аргумент из этого текста, на тему "что такое дружба? " друзья вошли в маленькую комнату, в которой лежал их больной товарищ. (2)он уже поправился, но врач велел ему провести в постели ещё денёк-другой. – (3)рассаживайтесь! – сказал хозяин комнаты. – (4)пушкин, – спросил полный, неповоротливый мальчик, – ты сочинил новые стихи? – (5)да, виленька, – ответил хозяин комнаты. – (6)ну, прочти! (7)прочти же! – воскликнул гость. (8)в руках у пушкина появилась тетрадка. (9)он перелистал ее и, найдя то, что искал, громко прочел заглавие. (10)с первых же слов друзья поняли, что сейчас они услышат стихи, в которых будет говориться о них. (11)так оно и оказалось. (12)пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз. (13)все эти мальчики тоже сочиняли стихи, но, слушая стихи пушкина, они понимали, какая огромная разница между тем, что сочиняли они, и тем, что сочинял их удивительный сверстник. (14)разница была такая, как между оловянным солдатиком и живым воином на вздыбившемся, с разлетающейся гривой коне. (15)больше всех восхищался тот, кого называли виленькой. (16)поэзию он считал призванием своей жизни, и вместе с тем ничего не было для него труднее, как написать стихотворную строчку. (17)он сочинял стихи и во время уроков, и по ночам, но, как ни старался, строчки у него получались такие, что их даже трудно было выговорить… (18) пушкин любил виленьку за его преданность поэзии, за трудолюбие, за непобедимое желание во что бы то ни стало добиться цели. (19)ясно было, что стихотворение, посвященное товарищам, не обойдется без упоминания о виленьке. (20)все ждали, что же скажет пушкин о злополучном поэте. (21)всегда есть в среде школьников один, над которым посмеиваются. (22)хоть и любят, но все же посмеиваются. (23)вдруг вильгельм увидел, что пушкин смотрит на него. (24)он понял, что сейчас прозвучат строчки, которые относятся прямо к нему. (25)он весь превратился в слух. (26)но услышать помешали ему остальные слушатели. (27)они разразились таким громким хохотом, что он даже поднял руки к ушам. (28)вильгельм, прочти свои стихи, чтоб мне заснуть скорее! (29)все бросились тормошить виленьку. (30)ему повторяли то, что прочел пушкин. (31)но тут автор обидных строк, вскочив с постели, подбежал к другу. – (32)что я должен сделать, чтобы ты простил меня? – воскликнул он. – (33)ну, говори! (34)что же ты молчишь? (35)о, как же я себя презираю! (36)что я должен сделать? (37)глаза пушкина горели. (38)маленькими руками он комкал рубашку на своей широкой груди. (39)видно было, что он готов на все. – (40)что я должен сделать? (41)ну, говори! – (42)я тебя прощу, если ты… – (43)ну? – (44)если ты… – (45)ну, говори! – (46)если ты еще раз прочтешь это дивное стихотворение! (47)ах, пушкин, пушкин… (48)и виленька обнял друга. – (49)ах, пушкин! – повторял он. – (50)ведь я знаю, что ты добрый друг! (51)а если судишь меня строго, то ведь это потому, что ты знаешь, как высок долг поэта. (52)ты и себе строгий судья… (53)а что я перед тобой? (54)ну, прочти, прочти еще раз! (55)тебя можно слушать вечно, пушкин!

👇
Ответ:
shavkatbronduk1
shavkatbronduk1
30.01.2020
Если бы они были ему не друзьями, они бы не вошли в комнату к больному другу
4,6(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
QQQZZZQQQ
QQQZZZQQQ
30.01.2020

Мы вернулись туда, куда уже однажды добирались сегодня утром (места).

Нужно снова повторить правила синтаксиса, чтобы не перепутать порядок слов (цели).

Никто из нас не видел дельфинов, потому что мы никогда не были на море (причины).

Сегодня вечером, когда часы в большой комнате пробьют семь раз, мы будем вызывать духов (времени).

Я смотрела этот фильм, так что могу поспать во время культпохода (следствия).

Если я брату решить контрольную, он перемоет всю посуду (условия).

У соседей стоял такой шум, будто там открыли кузнечный цех (сравнения).

4,5(88 оценок)
Ответ:
hitrovskiy01
hitrovskiy01
30.01.2020

Начальная форма (Неопрелеленная форма) глагола - что делать? Что сделать?


1. Мама попросила меня ей с приборкой нашей квартиры. Глагол начальной формы что сделать?)


2. Сегодня на тренировке я устал бежать 5 кругов.

Глагол н.ф. - бежать (что делать?)


3. На завтра нашему классу задали выучить целое стихотворение.

Глагол н.ф. - выучить (что сделать?)


4. Утром я смог съесть семь бабушкины блинчиков.

Глагол н.ф. - съесть (что сделать?)


5. Содержать скот - нелегкое дело!

Глагол н.ф. - содержать (что делать?)

4,7(76 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ