какой высокий смысл заложен в одном коротком слове — родина. и для каждого человека это слово содержит в себе что-то свое, личное, особенное и что-то общее, более значительное. думая о родине, мы думаем о той великой, прекрасной стране, в которой родились, связываем понятие родины со сложной и интересной, насыщенной и иногда трагической родной земли. мы чувствуем гордость оттого, что являемся частью этой страны, частью этого большого мира. любовь к родине нам прививают с детства — родители, воспитатели, учителя.
из поколения в поколение рассказы о важнейших событиях, личностях, об их подвигах и великих делах. поэтому, думая о родине, мы думаем и о героях прошлого и настоящего, и об известных писателях, поэтах, музыкантах, художниках. все это — наша , все это — наша родина.
наша родина — это и люди, которые нас окружают в повседневной жизни. люди, которые родились в одном краю, всегда как-то ближе друг к другу, всегда лучше смогут понять друг друга, им легче найти общий язык и стать друзьями. потому, наверное, что у них есть одно общее — та страна, в которой они родились, а это уже много! не потому ли люди, оказавшиеся в другой стране, бывают так искренне рады встретить земляка — любого, пусть далее совсем незнакомого человека из родной страны, родного города, родных мест. но у каждого из нас есть свой родной уголок — своя маленькая родина. это тот город, поселок или деревня, та улица и тот дом, где мы родились, где сделали свои первые шаги, сказали первое слово, узнали первые радости и первые обиды. возможно, став старше, мы сможем более глубоко оценить, понять я полюбить нашу большую родину, нашу страну. хотя в глубине сердца, конечно же, каждый из нас уже испытывает искреннюю любовь к своей стране. но мне кажется, что сейчас нам намного ближе, дороже и понятнее именно наша маленькая родина — дом наших родителей, бабушек, дедушек. думая об этой родине, мы думаем о самом раннем детстве. и в эти минуты я вспоминаю мамины руки, которые мне крепче стоять на ногах; знакомый и неповторимый запах бабушкиных пирожков, только что вынутых из печки; колыбельные песни и загадочные и интересные детские сказки. я вспоминаю маленького игривого котенка в нашем дворе, с которым я радостно играла. нежные, теплые чувства просыпаются в моем сердце, когда я смотрю на деревья, которые в детстве мы с родителями высаживали возле дома.
моя родина — это и родина моих родителей. те места, где они родились, тоже бесконечно дороги мне. часто мы всей семьей выезжаем в деревню, где прошло детство моей мамы. там совсем не такая обстановка, как у нас в городе, совсем другая атмосфера. тишину и спокойствие хранят стены дома, словно приглашая послушать какую-то , прикоснуться к какой-то тайне. бабушка часто рассказывает мне о былых временах, и я представляю свою маму такой же маленькой девочкой, как и я, весело играющей с соседской детворой. в этих местах даже птицы поют по-особенному, их песни близки, родны и понятны.
. и кажется иногда, что они тоже что-то хотят сказать нам, людям. птицы, наверное, смогли бы рассказать много интересного об этом крае! как-то в детстве бабушка принесла мне горстку клубники, только что сорванной в саду. я и сейчас чувствую этот незабываемый вкус свежих ягод — таких не купишь в магазине или на рынке. ведь они из наших родных мест, с нашей маленькой родины.
с ранних лет родители привили мне любовь к родной природе. и теперь я никогда не сорву нежного цветка, не спугну щебечущих на ветке птиц. мне и самой хочется сохранить всю эту красоту, потому что в моих силах своей родине. трудно сказать, какая родина человеку дороже — маленькая или большая. мне кажется, что и большая, и маленькая родина одинаково важны и я их люблю. больше того, это — неразрывное целое. весь окружающий нас мир — вся родина.
текст-описание, его признаки:
1. много прилагательных, т.к. описание - это максимальное перечисление признаков человека, (рост, вес, цвет, размер,
2. а вот глаголов в таком тексте почти нет.
3. часто используют эпитеты, сравнения, метафоры.
4. виды описаний: пейзаж, портрет,
5. цель описания – представить читателю текста всего лишь один образ, но ярко, подробно, в красках, с максимумом деталей.
6. основной вопрос текста-описания - какой? какой это предмет, человек,
например: буратино увидел таинственное существо, немного похожее на таракана, но с головой, как у кузнечика. оно глядело выпуклыми, как из стекла, с радужными глазами, шевелило крохотными усиками.
текст-повествование, его признаки:
1. много глаголов, т.к. повествование - это рассказ, перечисление основных действий, событий.
2. а вот прилагательных в таком тексте почти нет.
3. все действия происходят не сразу, а по очереди, постепенно: сначала что-то одно, затем другое, следом
4. текст-повествование содержит ответы на такие вопросы: что? где? когда?
например: карло вошел в каморку, сел на единственный стул у стола и, повертев так и эдак полено, начал ножом вырезать из него куклу.
текст-рассуждение, его признаки:
1. особая структура текста:
а) тезис (основная мысль, которую надо доказать, предмет обсуждения).
б) доказательства
в) вывод, заключение
2. в текстах есть глаголы: думаю, считаю, ,
3. в тексте есть вводные слова: итак, во-первых, во-вторых, наконец, значит.
4. в таких текстах много подчинительных союзов: если, зачем, потому
5. текст-рассуждение содержит ответы на такие вопросы: зачем? почему?
например: я думаю, что наш класс дружный. во-первых, мы вместе ходим в походы и на экскурсии. во-вторых, всегда друг другу. в-третьих, все дружно участвуем в соревнованиях и в трудовых делах. хорошо учимся, отстающим. в общем, я считаю, что мы дружные !
