М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
instajoha1p0917j
instajoha1p0917j
07.02.2020 23:10 •  Русский язык

2.выполнить указанные разборы и выпишите текст. мал..ч..ки пр..шли в музей за час до закрытия. ра(з/с)пол..жение залов было извес..но. сначала о(д/т)делы ж..вотного и р..стительного мира разных промыслов. потом нужный им зал быта помещика. (з/с)десь наход..т..ся о(б/п)становка усадебн.. дома. (4) изящ..ная меб..ль, обитая ж..лтым атла́ сом со сказоч..н..ми птицами, высокие з..ркала – укр..шение зала. пре(д/т)вечерн.. луч.. со..нца пробивался в окна скво(з/с)ь скла(д/т)ки занавесок. т..мнели к..ртины бл..стела ст..клянная(3) посуда. генка остался в к..ридоре, чтобы в случа.. опас..ност.. т..варища. в это время миша и(з/с)следовал бронзовую(2) птицу. на ней должно находит..ся отверстие для ключа. да где же оно мал..ч..к ощуп..ва..т птич..ю гол..ву крыл..я(1). поиски результатов (не)д..ют. тайна остаёт..ся тайной. 3. поставьте знак ударения в следующих словах. банты, красивее, позвонит, каталог. 4.над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в предложении. от лесного овраги и опушка берёзовой рощи почернели. 5. выпишите предложение с прямой речью.расставьте необходимые знаки препинания. составьте схему предложения. 1) покажите нам созвездие большой медведицы капитан. 2) капитан показал где находится созвездие большой медведицы. 3) по словам капитана созвездие большой медведицы напоминает ковш . 4) капитан ответил большая медведица похожа на перевёрнутый ковш . 6.выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) любят лепить из пластилина зверей и птиц. 2) сначала витя разминает пластилин в ладонях. 3) сначала витя разомни пластилин в ладонях. 4) научи-ка ты меня лепить из пластилина зверей и птиц!

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Irakli2007
Irakli2007
07.02.2020

Шептать - шепчущий - шептавший

Пилить - пилящий - пиливший

Колоть - колющий - колотивший

Тащить - тащащий - тащивший

Ставить - ставящий - ставивший

Возить - возящий - возивший

Хвалить - хвалящий - хваливший

Плакать - плачущий - плакавший

Дремать - дремлющий - дремавший

Гнать - гонящий - гонявший

Торопиться - торопящийся - торопившийся

Бледнеть - бледнеющий - бледневший

Ломать - ломающий - ломавший

Привыкать - привыкающий - привыкший

Мечтать - мечтающий - мечтавший

Расти - растущий - растивший

Ловить - ловящий - ловивший

Управлять - управляющий - управлявший

Смеяться - смеющийся - смеявшийся

(подчеркивание - суффиксы)

ущ(-ющ), ащ(-ящ) - действительные причастия настоящего времени

вш(-ш) - действительные причастия времени

4,7(57 оценок)
Ответ:
lera310520069
lera310520069
07.02.2020

Аудирование является одним из самых сложных видов речевой деятельности. Во-первых, оно характеризуется одноразовостью предъявлений. Следовательно, надо учиться понимать текст с первого предъявления, поскольку в реальных ситуациях общения повторы зачастую просто исключены.

Во-вторых, мы не в состоянии что-либо изменить, не можем при речь говорящего к своему уровню понимания. У каждого человека есть свой стиль, иногда он слишком научный, иногда чересчур эмоциональный, насыщенный идиомами и образными выражениями, далеко не всем понятными.

В-третьих, существует целый ряд объективных сложностей, препятствующих пониманию речи с первого раза. (см. Основные трудности восприятия иноязычной речи на слух и пути их преодоления).

Понимание речи на слух тесно связано, с говорением – выражением мыслей средствами изучаемого языка. Говорение и аудирование – две взаимосвязанные стороны устной речи, фазы слушания и говорения в общении перемежаются.

Аудирование не только прием сообщения, но и подготовка во внутренней речи ответной реакции на услышанное. Чтобы сказать, надо услышать. Говорение и слушание объединены общностью формулирования и формирования мысли посредством языка. Таким образом, аудирование подготавливает говорение, говорение формированию восприятия речи на слух.

Аудирование связано и с чтением. Их объединяет принадлежность к рецептивным видам речевой деятельности, когда происходит восприятие – понимание – активная переработка информации, получаемой из речевых сообщений – при аудировании через слуховой канал, при чтении – через зрительный канал. Чтение представляет собой перевод графического языка в звуковой. Читая – вслух или про себя, человек как бы слышит воспринимаемый текст.

Самым тесным образом связано аудирование с письмом. В процессе графического оформления человек проговаривает и слышит то, что пишет.

Таким образом, будучи тесно связанным с другими видами речевой деятельности, аудирование играет важную роль в изучении иностранного языка и особенно при коммуникативно-направленном обучении.

4,4(38 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ