О, земля родная! К чему твоих рук ласки? К чему забота? Мечтаю о таком я времени, где пляски - Это работа. Я занимаюсь в школе делами, которыми меня, может быть, не грубо, но заставляют заниматься. Старшие подсказывают мне о том, как я должна поступать и что делать. Учиться в школе - моя основная задача, которая, признаюсь, меня увлекает не всецело. Редко со мной случается подъём и лёгкость духа, когда учёба для меня становится делом творческим, родным. Для меня, как и для многих девочек и мальчиков моего возраста, школа вовсе не главный интерес. Ведь учиться трудно. Сложно найти, порой, общий язык в классе и не всегда учителя доброжелательны. Их можно понять - они тоже делают то, что велит им время. Без радости, без счастья. Выходит, школа - место, где насильно соединяются два лагеря: учителя, которых заставляют передавать знания, и мы, ученики, которых заставляют мыслить и запоминать то, в чём мы до конца не разбираемся. Подумать только, сколько радостных событий и дел можно было бы продолжать, если бы не нужно было ходить в школу. Полёт фантазии моей тут безграничен. Я выдумала бы такие истории, такие затеи! Всех бы порадовала. Но нужно отдавать дань и идти учиться. Что ж, школа, ты мне всё равно нравишься. Я люблю свободное время, время, когда моя мечта посещает вновь меня. Я отпускаю ненужных мыслей бремя и живу, переживаю радость, дыханье затая.
Учительская - Уч/и/тель/ск/ая - основа слова |учительск|. Учительница - Уч/и/тель/ниц/а - основа слова |учительниц|. Перечитать - Пере/чит/а/ть - основа слова |перечита|. Разбежаться - Раз/беж/а/ть/ся - - основа слова |разбежа..ся|. Пекарь - Пек/арь/ - основа слова |пекарь|. Перестройка - Пере/строй/к/а - основа слова |перестройк|.. Выкрасить - Вы/крас/и/ть - основа слова |выкраси|. Переписать - Пере/пис/а/ть - основа слова |переписа|. Пищевой - Пищ/ев/ой - основа слова |пищев|. Выключатель -Вы/ключ/а/тель/ - основа слова |выключатель|. Велогонки - Вел/(о)/гонк/и - основа слова |велогонк|. Читал - Чит/а/л - основа слова |чита|. Сильнее -Силь/н/ее- основа слова |сильн|.
