Виктор Владимирович Виноградов - крупнейший ученый, организатор отечественной фолологической науки, академик Академии наук, ученик академика А. А. Шахматова. В В Виноградов отличился громадной эрудицией, глубоким знанием истории русской литературы и русского языка, русской общественной жизни. В центре изучения языка стоят слово как центральная единица языковой системы. При его участии были созданы "Толковый словарь русского языка" под редакцией Ушакова, "словарь современного русского литературного языка в 17 томах". Он был одним из инициаторов создания и редактором "Словаря языка Пушкина". Учение Виноградова о происхождении русского литературного языка отражает состояние первых этапов развития письменности на Руси и показывает истоки богатства русской стилистической системы, многообразия её функциональных разновидностей.
Объяснение:
Текст 1.
Март первый месяц весны, он всему лесному году начало. Снег в лесу ещё глубокий, на открытых местах рыхлый. Небольшие сугробы блестят и радужно искрятся на свету. С веток деревьев вдруг падают огромные шапки снега а в солнечные дни от деревьев разбегаются длинные синие тени. На реках и прудах образовались первые полыньи. Под серебряной корочкой наста пробивают себе дорогу ручейки. На крышах ночью вырастают огромные сосульки а днём на них красиво играет солнце. В лесу уже запылил орешник. Легонечко стукни по его веткам – в воздухе сразу же повиснет нежное жёлто-зелёное облачко. На согретых солнцем взгорках и откосах выскочили золотые солнышки мать-и-мачехи. Изменился цвет коры осины. Её стволы стали зеленовато-серыми.
Задание 3
Слово: сосульки.
Т.к. число букв-8, а звуков-7.
(мягкий знак за звук не считается)
Задание 4
звонИть,кУхонный, красивеЕ, балУешься
Задание 5
Дружной(прилагательное) стайкой(существительное) птенцы(существительное) следуют(глагол) за(предлог) уткой(существительное) и(союз) не(частица) отплывают(глагол) далеко(---) от(предлог) неё(местоимение).
Больше не могу, ибо это ну чень затратно.
ГЛАВНАЯ БЛОГ ПОЛЬЗОВАТЕЛИ ФОРУМ
Вход на сайт
Регистрация
Забыли пароль?
Жизнь детей во время Великой Отечественной войны
Опубликовано Васильева Галина Владимировна вкл 01.03.2015 - 14:04
Васильева Галина Владимировна
АВТОР:
Москалёва Анна
Исследовательская работа на основании воспоминаний участников событий, архивных материалов, литературных произведений раскрывает трудности жизни детей и подростков в Сибири во время Великой Отечественной войны.
Скачать:
Microsoft Office document icon voyna_i_deti_2013.doc 86 КБ
Предварительный просмотр:
Министерство образования и науки Российской Федерации
Жизнь детей во время Великой Отечественной войны
Исследовательская работа
Ученицы 9 класса МБОУ Балаганская СОШ № 2
Москалёвой Анны
Руководитель: учитель истории и обществознания
Васильева Г.В.
п. Балаганск, 2013 г.
Введение
Страшное событие в истории России - Великая Отечественная Война.
По сей день помнят солдат, защищавших нашу Родину от врагов. Заставшими эти жестокие времена были дети, родившиеся в 1927 году по 1941 год и в последующие годы войны. Это - дети войны. Они пережили всё: голод, смерти близких, непосильный труд, разруху, дети не знали что такое душистое мыло, сахар, удобная новая одежда, обувь. Все они уже давно старики и учат молодое поколение дорожить всем, что у них есть. Но зачастую им не уделяют должного внимания, а для них это так важно передать свой опыт другим.