М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
446664Flu
446664Flu
09.11.2021 20:50 •  Русский язык

Найдите фразеологизмы под карнизом большого четырехэтажного дома жили ласточки. 2)они облепили весь карниз круглыми , в которых пищали птенцы.3) люди так привыкли к темным пятнам гнезд, что эти гнезда казались им орнаментом, украшающим дом.4) по утрам ласточки будили своим щебетанием белокурого мальчика. 5)потягиваясь, мальчик выходил на и, подняв голову, смотрел вверх. 6)там, вверху, сияло лазурное небо, светило большое и южное солнце.7) в небе, как черные стрелы мелькали ласточки. 8)их было много. 9)прилетев к дому, они усаживались на карнизе, охорашивались, хлопотливо порхали над , кормили птенцов и улетали. 10)над домом стоял неумолчный птичий гомон. 11)перед закатом стены и крыши домов горели золотом. 12)деревья под замирали в предвечернем безветрии. 13)дворники поливали тротуары.14) по улице проходили веселые цветочницы.15) их корзины пахли розами и левкоями. 16)вместе с белокурым мальчиком на выходили его отец и мать.17) обняв сына, они смотрели, как, сверкая синевой оперения, бело-розовыми грудками и острыми хвостами, ласточки слетаются на ночлег.18) отец рассказывал мальчику, что в деревне, где он вырос, старшие запрещали убивать ласточек и уверяли, что они приносят дому счастье. орудийные залпы и разрывы снарядов сотрясали город.20) гудела земля. 21)летели вниз камни, листы железа, стекла, птичьи гнезда.22) исчезли ласточки.23) на каменных стенах пустого дома светлели следы гнезд. 24)ветер раскачивал поломанные оконные рамы, завывал в трубах, стучал ржавым железом. 25)по городу шли гитлеровцы.26) по городу гуляла смерть. 27)белокурого мальчика я встретил через три месяца на лесном перевале, в предгорьях кавказа. 28)худой, черный, в порванных штанишках, он пробирался к поляне, держа в руках пустую консервную банку, перевязанную шпагатом. 29)лицо и грязные руки мальчика посинели от холода. 30)шел осенний дождь, мальчик ежился и по-старчески сутулил плечи. 31)по ущельям грохотала канонада, огненно-серые клубы разрывов вспыхивали на склонных перевала. 32)укрывшись под деревом, я ждал конца налета.33) - что ты здесь делаешь? - крикнул я, увидев мальчика. 34)- воду ищу, - тихо ответил он. 35)я подошел к нему и спросил, где сейчас его родители. 36)он ничего о них не знал. 37)мальчик скользнул взглядом по моей амуниции и с какой-то безнадежной, недетской тоской спросил: 38)- дядя, может, у вас есть сухарик? 39)- куда ты идешь? 40)- от фашистов ухожу, - объяснил он. 41)- я был в детском доме, в станице.42) наши не успели уйти, а мы убежали. 43)я и славик. 44)потом славик потерялся. 45)- пойдем со мной, - сказал я. 46)мальчик не спросил - куда. 47)только когда я взял его на руки, он вдруг уронил свое ведрышко, обнял меня и заплакал.

👇
Ответ:
avorob
avorob
09.11.2021
По-моему, тут не во всех предложениях они есть.
4,7(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Даха901
Даха901
09.11.2021

відповідь:

просто

пояснення:

умение четко и ясно выразить свои мысли, говорить грамотно, умение не только привлечь внимание своей речью, но и воздействовать на слушателей, владение культурой речи - своеобразная характеристика профессиональной пригодности для людей самых различных профессий: дипломатов, юристов, политиков, преподавателей школ и вузов, работников радио и телевидения, менеджеров, журналистов. культурой речи важно владеть всем, кто по роду своей деятельности связан с людьми, организует и направляет их работу, ведет деловые переговоры, воспитывает, заботится о здоровье, оказывает людям различные услуги. а разве не нужна культурная, хорошая речь рабочим, пенсионерам, школьникам, студентам - всем людям в их обыденной жизни?  

культура речи – один из главных показателей общей культуры человека. а потому всем необходимо постоянно совершенствовать свои манеры общения и речь. культура речи заключается не только в умении избегать ошибок в речи, но и в стремлении постоянно обогащать свой словарный запас, в умении слушать и понимать собеседника, уважать его точку зрения, в способности подбирать нужные слова в каждой конкретной ситуации общения.

чем грамотнее человек, тем более он требователен к своей речи, тем острее он понимает, как важно учиться хорошему слогу у замечательных писателей. они неустанно работали над совершенствованием и обогащением речи и завещали нам бережно относиться к родному языку, поэтому с культурой речи тесно связано понятие язык, нормированный, обработанный, вобравший в себя многовековые культурные традиции народа. в россии борьба за речевую культуру получила всестороннее развитие в творчестве м.в. ломоносова и а.с. пушкина, н.в. гоголя и и.с. тургенева, н.а. некрасова и а.п. чехова, а.и. и м. горького - в творчестве тех, кого мы называем классиками художественного слова. в их практической деятельности и теоретических высказываниях все яснее и отчетливее формировалось понимание многосторонней роли языка.

культурная речь содержит три составляющих компонента: нормативный, коммуникативный и этический. культурная речь предполагает правильность речи, т. е. соблюдение норм языка, которые воспринимаются его носителями (говорящими и пишущими) в качестве «идеала» или образца. языковая норма - это центральное понятие речевой культуры, а нормативный аспект культуры речи считается одним из важнейших. она   вырабатывает навыки отбора и употребления языковых средств в процессе речевого общения, сформировать сознательное отношение к их использованию в речевой практике в соответствии с коммуникативными .

4,6(56 оценок)
Ответ:
angelina2334e35r5
angelina2334e35r5
09.11.2021

ответ:

первые три числа - это за изложение:

2(2) 3(3) 2(2)

следующие четыре числа - это за сочинение:

1(2) 3(3) 2(2) 2 (2)

а вот следующие 4 числа - это за грамотность, которые ставятся за 2 работы - и за сочинение, и за изложение:

1(2) - гк1 - это за орфографию

0(2) - гк2 - это за пунктуацию

1(2) - гк3 - за грамматику (ошибки обозначены буквой г)

1(2) - гк4 - это оценка за речевые недочёты (ошибки обозначены буквой р)

последнее число - это за фактическую точность

2(2) - у тебя ошибок по фактам нет

объяснение:

4,6(12 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ