Моя комната- это мой маленький мир,то место ,где я могу расслабиться и быть собой в родной обстановке. Целый день,находясь вне дома я мечтаю вернуться в свою комнату ,в место пребывания своей души и своего душевного покоя . Но самое дорогое ,что ещё дороже комнаты-это то,что находиться в ней. Зимой года я лежала в больнице,сильно болела и какое то время не могла даже встать. В один день когда мне подошла маленькая девочка и протянула своей маленькой худой ручкой котёнка,сделанного и листка бумаги,вырванного из тетради . Она дала его мне и сказала :"поправляйся" . Глаза ребенка были настолько искренними, настолько добрыми ,что я будто бы оправилась духом и действительно настроилась на выздоровление. Ведь детские глаза не могут врать и лукавить . С тех пор,бумажный котёнок стоит на моем окне и словно каждый раз говорит мне :"не сдавайся!" Я люблю свою комнату ,люблю эту обстановку,и каждую деталь,каждую вещь,что хранит воспоминания о прекрасном .
Педагогика — совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих воспитание, образование и обучение. Педагогикой называется также учебный курс, который преподается в педагогических институтах и других учебных заведениях по профилированным программам. Педагогика включает проблемы учебно-воспи- тателыюй, культурно-просветительной, агитационно-пропагандистской работы со взрослыми... Воспитание изучают и другие науки: социология рассматривает воспитание как функцию общества и государства; психология — как условие духовного развития личности. Педагогика исследует закономерности процесса воспитания, его структуру и механизмы, разрабатывает теорию и методику организации учебно-воспитательного процесса, его содержание, принципы, организационные формы, методы в приемы (Педагогическая энциклопедия: В 4 т. Г. 3. М., 1966. С. 282), Для данного текста характерна научная терминология: педагогика, воспитание, образование, обучение, учебно-воспитательная работа, общество, государство, социология, психология и др. Преобладает абстрактная лексика: теория, проблемы, функция, развитие, процесс, структура, механизмы, методика, содержание, принципы, формы, методы, приемы. Слова употребляются в прямом, номинативном значении, об-разные средства языка, эмоциональность отсутствуют. Пред-ложения носят повествовательный характер, преимущественно имеют прямой порядок слов.
Дал гонцу такой приказ:
«Ждать царева возвращенья
Для законного решенья».
Причастие - смягчившись
2)Усмехнувшись исподтиха,
Говорит царю ткачиха:
«Что тут дивного? ну, вот!
Причастие - усмехнувшись
3) Ни гугу — но Бабариха
Усмехнувшись говорит:
«Кто нас этим удивит?
Люди из моря выходят
И себе дозором бродят!
Причастие - усмехнувшись