Составь самостоятельно графический диктант для этого выпиши из учебника по чтению и составь шесть предложений среди них должны быть и простые с однородными членами и сложные союзы и ,а,но,и с прямой речи
Маша пришла и принесла чай [ - = и = ] Наступил ноябрь, и подули северные ветры . [ = - ], и [ = ~ - ] Катя поднялась на второй этаж, а Сережа за ней не побежал. [ - = ~ -.-.-. ] , а [ - = ] Таня открыла глаза, но никого рядом не было. [ - = ], но [ -.-.-.-.- = ] Ворон сказал Лисице : " Здравствуй, милая! " А : " П ! "
Каждый утро в школу меня отвозит папа. Я очень люблю смотреть на мир из окна машины. ЛЕГКОВЫЕ АВТОМОБИЛИ, АВТОБУСЫ, ГРУЗОВИКИ, МАРШРУТНЫЕ ТАКСИ проносятся мимо нас, часто нарушая скоростной режим. С сожалением я замечаю, что ПЕШЕХОДЫ И ВОДИТЕЛИ не соблюдают правила дорожного движения. Дети торопятся в школу и перебегают дорогу, не смотря по сторонам. Взрослые МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ от них не отстают: перебегают дорогу на красный цвет светофора. Всегда с грустью я думаю, какие последствия могут быть из-за такой небрежности.
Каждый утро в школу меня отвозит папа. Я очень люблю смотреть на мир из окна машины. ЛЕГКОВЫЕ АВТОМОБИЛИ, АВТОБУСЫ, ГРУЗОВИКИ, МАРШРУТНЫЕ ТАКСИ проносятся мимо нас, часто нарушая скоростной режим. С сожалением я замечаю, что ПЕШЕХОДЫ И ВОДИТЕЛИ не соблюдают правила дорожного движения. Дети торопятся в школу и перебегают дорогу, не смотря по сторонам. Взрослые МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ от них не отстают: перебегают дорогу на красный цвет светофора. Всегда с грустью я думаю, какие последствия могут быть из-за такой небрежности.
Наступил ноябрь, и подули северные ветры . [ = - ], и [ = ~ - ]
Катя поднялась на второй этаж, а Сережа за ней не побежал. [ - = ~ -.-.-. ] , а [ - = ]
Таня открыла глаза, но никого рядом не было. [ - = ], но
[ -.-.-.-.- = ]
Ворон сказал Лисице : " Здравствуй, милая! " А : " П ! "