Відповідь:
1) 1 - выделение придаточного изъяснительного
2 - выделение придаточного сравнительного
3 - между придаточными сравнительным и изъяснительным
5, 6 - между однорыдными сказуемыми
2) 4
3) между подчинительными одного вида, связанными параллельной связью и сочинительным союзом, запятую не ставим
Пояснення:
Постепенно ему стало казаться,(1) что комбинация еще сложнее,(2) чем он думал сперва,(3) что встреча с Петрищевым только продолжение чего-то,(4) и что нужно искать глубже,(5) вернуться назад,(6) переиграть все ходы жизни от болезни до бала. (В.Н.)
1. Объяснить знаки препинания.
2. Найти авторский знак.
3. Объяснить его.
Объяснение:
Между частями сложного предложения всегда ставится запятая (две грамматические основы в одном предложении). В данном случае первая основа: он (подлежащее) стал припоминать (все-сказуемое) и вторая: учили (сказуемое). Вторая грамматическая основа без подлежащего, как можно заметить, это особый вид предложений-односоставное. Тем не менее, мы видим части сложного предложения, то есть, две грамматические основы, показывающие разные действия разных лиц, основывающие два простых предложения, поэтому ставим запятую.
Если что-то непонятно, могу объяснить, спрашивайте)