Летний дождь перестает. Ты смотришь на небо. Оно голубеет. Волшебный мост перекинулся от деревни до соснового бора. Это красавица радуга. Запах полевых цветов заполняет всю местность. Изза леса выплывает солнце. Дождевые капли тяжело падают с листьев и травинок. Каждая из них сверкает, искрится. От земли идет легкий пар. Воздух свеж. Кричит с ветки птица. Солнце освещает высокую сосну с гладким стволом. Вдруг вижу под сосной красавца с темной головкой на крепкой ножке. Вот повезло! Это был гриб боровик.
(82 слова)
Порядок работы
Учитель читает текст, обращает внимание учащихся на то, что необходимо подумать над каждым словом, вспомнить орфограммы.
Затем учитель читает текст по предложениям в привычном для данного класса темпе диктовки, орфографически проговаривает отдельные места в словах.
После диктанта ученики самостоятельно проверяют работу и вносят исправления. Правильные исправления за ошибку не считаются. Ошибки в правописании наречий не учитываются.
Грамматические задания
1. Запиши третье предложение, разбери его по членам предложения.
2. Глаголы какого времени употреблены в тексте? Надпиши над глаголами, где нужно, род и число.
3. Разбери по составу слова гладким, искрится, выплывает.
Город будущего - город технологий. Я представляю себе город будущего как нечто яркое, то, что действительно без колебаний превзойдет обыденную монотонность. Все, возможно, заменят роботы и компьютеры. Город будущего несомненно будет удобен для жизни, будет построено множество парков, скверов, улиц, мест для развлечения. Отели, рестораны, кафе. Каждый город будет напоминать курортный. Жизнь в городе будет кипеть как обычно, но вот людей будет еще больше. Возможно, город будущего по моим представлениям не очень будет похож на город из фантастического романа, но я считаю, что он будет таким, каким сделаем его мы.
