1-задание
кем считать человека,
любящего мечтать, бездельником или же человеком с развитым воображением, который пока еще не
смог реализовать свои творческие идеи?
2-задание
Я много мечтаю, как и другие люди. Мы
мечтаем , может быть, о том, что никогда
не сбудется, но порою наши мечты
нам жить и осуществлять их. Мечты уносят нас в мир несбывшихся грёз, а мы начинаем думать том, как нам воплотить наши мечты в жизнь. Все люди чувствуют, что наши мечты не просто наши прихоти, они выстраданы вместе с нами. Все мысли материальны и поэтому в наших мечтах мы используем нашу мысленную энергию, наши силы, требуется порой немало времени, чтобы всё продумать. Жил однажды маленький мальчик, у которого были больные ноги. Он умел очень плохо передвигаться, и никто не верил в его мечты. А он мечтал, чтобы когда-нибудь встать за штурвал корабля. Мальчик мечтал о море. Все его книги были о море и морских приключениях, он всё изучил, что мог, о морских кораблях и о правилах навигации. Но вот ноги... Словом, никто не верил, что у него что-нибудь получится. И вот однажды ему попалась статья одного доктора, который подробно описывал как с упражнений вернуть ногам силу и здоровье. Мальчик стал заниматься каждый день, и через год он стал ходить уже очень уверенно, а когда вырос, то поступил в мореходное училище. Сейчас он всегда на капитанском мостике и никогда не вспоминает про свою болезнь. Как же надо верить в себя, чтобы вылечиться и достигнуть своей мечты. Все должны брать пример с этого великого мечтателя, чтобы не останавливаться , а идти вперёд, к своей мечте.
текст-описание, его признаки:
1. много прилагательных, т.к. описание - это максимальное перечисление признаков человека, (рост, вес, цвет, размер,
2. а вот глаголов в таком тексте почти нет.
3. часто используют эпитеты, сравнения, метафоры.
4. виды описаний: пейзаж, портрет,
5. цель описания – представить читателю текста всего лишь один образ, но ярко, подробно, в красках, с максимумом деталей.
6. основной вопрос текста-описания - какой? какой это предмет, человек,
например: буратино увидел таинственное существо, немного похожее на таракана, но с головой, как у кузнечика. оно глядело выпуклыми, как из стекла, с радужными глазами, шевелило крохотными усиками.
текст-повествование, его признаки:
1. много глаголов, т.к. повествование - это рассказ, перечисление основных действий, событий.
2. а вот прилагательных в таком тексте почти нет.
3. все действия происходят не сразу, а по очереди, постепенно: сначала что-то одно, затем другое, следом
4. текст-повествование содержит ответы на такие вопросы: что? где? когда?
например: карло вошел в каморку, сел на единственный стул у стола и, повертев так и эдак полено, начал ножом вырезать из него куклу.
текст-рассуждение, его признаки:
1. особая структура текста:
а) тезис (основная мысль, которую надо доказать, предмет обсуждения).
б) доказательства
в) вывод, заключение
2. в текстах есть глаголы: думаю, считаю, ,
3. в тексте есть вводные слова: итак, во-первых, во-вторых, наконец, значит.
4. в таких текстах много подчинительных союзов: если, зачем, потому
5. текст-рассуждение содержит ответы на такие вопросы: зачем? почему?
например: я думаю, что наш класс дружный. во-первых, мы вместе ходим в походы и на экскурсии. во-вторых, всегда друг другу. в-третьих, все дружно участвуем в соревнованиях и в трудовых делах. хорошо учимся, отстающим. в общем, я считаю, что мы дружные !
