Среди отечественных учёных, внесших большой вклад в сокровищницу человеческих знаний, значительное место занимает в. а. обручев - известный -путешественник, видный исследователь-геолог, общественный деятель. всеобщая любовь и уважение, которыми пользовался обручев, - естественный итог его жизни, явившейся примером беззаветного служения родине и трудового подвига в науке. диапазон его научной деятельности включает работы по общей и региональной геологии, происхождению лесса, тектонике, геоморфологии, мерзлотоведению, , стратиграфии, рудным месторождениям и др. обручев родился в с. клепенино на волге, в бывшей тверской губернии, в семье армейского офицера. так как расположение полка, в котором служил отец, часто менялось, семья обручевых переезжала из одного города в другой, то володя сменил несколько учебных заведений, пока, наконец, обручевы не обосновались в вильне (вильнюс), где владимир окончил реальное училище. в 1881 году обручев поступил в петербургский горный институт, который окончил в 1886. здесь он слушал лекции известного и геолога и. в. мушкетова, под влиянием которого ещё в студенческие годы заинтересовался изучением азиатских пространств россии, монголии и китая. получив после окончания института звание горного инженера, обручев принял участие в экспедиции, которая проводила геологические исследования вдоль строящейся закаспийской железной дороги. он изучал территорию вдоль левого берега амударьи от чарджоу до керки. пересёк каракумы и впервые установил, что пески сюда принесены реками, а не являются морскими отложениями, как утверждалось ранее. в сухих руслах, отмеченных цепочкой горько-соленых озёр, он разгадал древние речные долины, по которым много тысячелетий тому назад текли реки. результаты этих наблюдений были изложены в ряде статьей и в книге "закаспийская низменность". изучая пески каракумов, обручев определил три их типа: барханные, бугристые и грядовые. эти наблюдения оказались удивительно точными, что подтвердилось впоследствии исследованиями советских и геологов. второй период его исследовательской работы начинается в 1889 году, когда обручев был назначен геологом иркутского горного , которое ведало иркутской, енисейской губерниями, якутской и забайкальской областями. величественная природа восточной сибири покорила владимира афанасьевича, и он начинает детально изучать её. он исследует полезные ископаемые региона, изучая геологическое строение берегов р. лены от качуга до устья р. витима. большое влияние на развитие его представлений о геологии восточной сибири оказали впечатления о байкале. он опроверг мнение известного исследователя сибири и. д. черского о том, что впадина байкала - результат продолжительного размыва и медленных складкообразных движений земной коры. "слишком она глубокая, - писал обручев, - слишком обширна и слишком круты и обрывисты её склоны. такая впадина могла быть создана только дизъюнктивными движениями земной коры (перемещениями участков земной коры по разломам и трещинам) и создана сравнительно недавно, иначе её крутые склоны были бы уже сглажены размывом, а озеро его продуктами". широко известна работа обручева о палеозойских отложениях верхней лены, в которой он впервые подробно расчленил палеозойские отложения приленского края на ярусы и свиты.
Живёт в нашем селе один бездельник. егорка зовут.на каждый день и случай у него отговорка: то нога болит, то голова, то руку свернул.это только когда надо было работать, а вот когда во что-то играть- сразу становится здоровым! и один раз в селе такой щекотливый случай произо-шел: все начинали работать: мальчики папе , девочки- маме. ну а этот бездельник снова притворился что заболел, да ещё такое напридумывал! новую болезнь придумал! позвали его старшие работать: в поле пшено собирать.он говорит что у него голюцинации. взрослые подумали-подумали и решили: а может и правда заболел? сказали что зайдут по поже. через часа 2, приходят они и спрашивают: полегчало? ну а егорка отвечает: "не прошла моя бедненькая ножка.да ещё и живот разболелся". работники покачали головой: "да голюцинации у тебя были или нога болит! ? " ну тут егорка заплакал, начал говорить что ребёнок больной, а они его пытают! ушли взрослые, пришли дети.начали они в прятки играть. бегал-бегал егорка. убегал от вады.а тут работники это всё увидели! вот такой щикотливый случай! а на следующий день он заболел.никто ему больше не верил, что он болен1
