ответ:
моро́з→[марос]
моро́з→[марос]в слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5:
моро́з→[марос]в слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5: м →
моро́з→[марос]в слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5: м → [м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
моро́з→[марос]в слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5: м → [м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо →
моро́з→[марос]в слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5: м → [м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо → [а] : гласный
моро́з→[марос]в слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5: м → [м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо → [а] : гласныйр →
моро́з→[марос]в слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5: м → [м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо → [а] : гласныйр → [р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
моро́з→[марос]в слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5: м → [м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо → [а] : гласныйр → [р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо →
моро́з→[марос]в слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5: м → [м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо → [а] : гласныйр → [р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо → [о] : гласный
моро́з→[марос]в слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5: м → [м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо → [а] : гласныйр → [р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо → [о] : гласныйз →
моро́з→[марос]в слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5: м → [м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо → [а] : гласныйр → [р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо → [о] : гласныйз → [с] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
ответ:
1.на перемене учитель попросил меня принести в класс карту.
2.искусство создаёт хороших людей.
3.выйдя из дома, маша отправилась в продуктовый магазин.
4.за рекой, полыхая осинами, темнел лес.
5.и он прыгнул, как настоящий кенгуру.
6.может, он с ума сошёл?
7.вода, куда ты бежишь?
8.на моё счастье, погода все время стояла великолепная.
объяснение:
1. учитель - подлежащее, попросил принести - сказуемое
на перемене (обстоятельство)
2. искусство - подлежащее, создает - сказуемое
3. маша - подлежащее, отправилась - сказуемое
осложнено причастным оборотом (выйдя из дома)
4. лес - подлежащее, темнел - сказуемое
осложнено причастным оборотом (полыхая осинами)
5. он - подлежащее, прыгнул - сказуемое
осложнено сравнительным оборотом (как настоящий кенгуру)
6. он - подлежащее, с ума сошел - сказуемое
осложнено вводным словом (может)
7. ты - подлежащее, бежишь - сказуемое
осложнено обращением
8. погода - подлежащее, стояла - сказуемое
осложнено вводной конструкцией (на мое счастье)
