М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tereschenkomaria
tereschenkomaria
03.08.2022 17:08 •  Русский язык

Определи склонение и падеж существительных. почему у них разные окончания? кому? - от кого? -от ларис.. михайловн.. кому? -анатоли.. от кого? -от юри.. иванович.. : напиши две подобных примера: кому? от кого?

👇
Ответ:
hatechanoy23l1
hatechanoy23l1
03.08.2022
Галине Васильевне (Дательный падеж) 1 склонение
От Ларисы Михайловны (Родительный падеж)  1 скл.
Анатолию Владимировичу(Дательный) 1 скл.
От Юрия Ивановича(Родительный) 2 скл.

Примеры:
Кому: Василию Петрову 2 скл. Дательный падеж
От кого: От Татьяны Павловны 1 скл. Родительный падеж
4,8(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
NastyaDersen2004
NastyaDersen2004
03.08.2022
Шеповник - [ш' и п о в н' и к] - ше-по-вник-3 слога
Ш-[ш']-согл.,парн.(ж-ш)-глух.,мягк..
Е-[и]-гл.,безударный.
П-[п]-согл.,парн.,(б-п), глух., тв..
О-[о] гл., ударный.
В-[в] - согл., парн. (в-ф), звон.,тв..
Н-[н']-согл.,неп.,сон.,зв.,мягк..
И-[и]-гл.,безударный.
К-[к] - согл.,парн. (г-к), глух., тв..

Дома-(д о м а) - до- ма-2 слога.
Д-согл., парн.( Д-Т), звон.,тв.
О-гл.,безударный .
М-согл., неп ., сон,тв., звон..
А-гл.,ударный.

Лось-( л о с') - 1 слог
Л - (л) - согл., неп., сон., звон.,тв..
О-(о) - гл., ударный.
С-(с') - согл., парн. (з-с), глух., мягк..
Ь-(-) - нет звука.

Щавель-(щ' а в' и л') - ща-вель-2 слога.
Щ-(щ') - согл., неп., мягк.,шип.,звон..
А-(а) -гл., ударный.
В-(в') - согл., парн., (в-ф), звон., мягк..
Е-(и) - гл., безударный.
Л-(л') - согл., неп., сон., мягк.,, звон..
Ь-(-) - нет звука
4,6(85 оценок)
Ответ:
serob1223
serob1223
03.08.2022
1)
В комплексе главных задач, поставленных перед образовательной и профессиональной школой, является дальнейшее развитие педагогического единства действий в воспитании подрастающего поколения школы, семьи, трудовых коллективов, общественных организаций.

Первые жизненные уроки ребёнок получает в семье. Его первые учителя и воспитатели – отец и мать. Давно установлено, что для ребёнка общие семейные повседневные радости и огорчения, успехи и неудачи – это источник, рождающий доброту и чуткость, заботливое отношение к людям. Семья даёт ребёнку первые представления о добре и зле, о нормах нравственности, о правилах общежития, первые трудовые навыки. Именно в семье складываются жизненные планы и идеалы человека.

В формировании личности ребёнка принимают активное участие дошкольные учреждения и школа, лагеря и трудовые отряды, книги, театр, радио, кино и телевидение, весь строй нашей жизни.

2)Все бы ничего, но дети, воспитанные по такому принципу, вырастая, часто разочаровывают своих родителей, становясь проблемой и даже наказанием семьи. А потом родители недоумевают: ведь мы же не ограничивали его потребности и желания, слова ему поперек не сказали, не ругали – разве мы не любили его? Оказывается, нет.

На самом деле забота и любовь проявляется иначе. Когда родители не балуют своих детей, когда они не тратят на них много денег, они заботятся об их нравственном и физическом развитии. Мне доводилось видеть "закормленных" детей, которым сладости и чипсы, новая одежда и гаджеты успели набить оскомину. Они были эгоистичными, упрямыми и себялюбивыми. Они ходили по головам папы и мамы, а те не могли ничего сделать.

3)Родители составляют первую общественную среду ребенка. Личности родителей играют существеннейшую роль в жизни каждого человека. Не случайно, что к родителям, особенно к матери, мы мысленно обращаемся в тяжелую минуту жизни. Любовь каждого ребенка к своим родителям беспредельна, безусловна, безгранична. Причем если в первые годы жизни любовь к родителям обеспечивает собственную жизнь и безопасность, то по мере взросления родительская любовь все больше выполняет функцию поддержания и безопасности внутреннего, эмоционального и психологического мира человека. Родительская любовь — источник и гарантия благополучия человека, поддержания телесного и душевного здоровья. 

Именно поэтому первой и основной задачей родителей является создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся. Никогда, ни при каких условиях у ребенка не должно возникать сомнений в родительской любви. Самая естественная и самая необходимая из всех обязанностей родителей — это относиться к ребенку в любом возрасте любовно и внимательно. 
4,4(77 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ