М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
NastyaResh666
NastyaResh666
11.01.2020 11:08 •  Русский язык

22 прочитайте. составьте предложения, ставя выделенные слова(капсом) в нужную падежную форму. укажите падеж выделенных имен существительных, подчеркните окончания. выпишите из 2 предложения словосочетания 1. лето, проводит, начало, осень, птичка, хвойном, маленькая, в, королёк, лес, и. 2. она, на, высокий, ель,живет,вершина. 3.строит, кончик, на, королёк, гнёздышко, еловой, ветка. 4.свою, поёт, птичка, скромную, круглый, и, тихую, год, песня. 5. зимой, встретить, парк, в, на, городском, огород, в, королёк, можно

👇
Ответ:
Angela1156
Angela1156
11.01.2020
1. Маленькая птичка королек проводит лето и начало осенИ(Р.п.) в хвойном лесу .
2. Она живет на вершине высокой елИ(Р.п.).
Словосочетания: Живет на вершине; на вершине ели; высокой ели.

3. Королек строит гнездышко на кончикЕ(П.п.) еловой веткИ(Р.п.).  

4. Круглый год птичка поет свою скромную и тихую песнЮ.(В.п.).
5. Зимой королька можно встретить в городском паркЕ(П.п.), на огородЕ(П.п.).
4,5(96 оценок)
Ответ:
Назмина134
Назмина134
11.01.2020
Падежи:
Дать(чему?)осени.Дательный падеж
Дать (чему?)лесу.Дательный падеж
Дать (чему?)вершине.Дательный падеж.Ещё можно (о чём?)о вершине.Предложный падеж.
Нет(чего?)ели.Родительный падеж.
О (чём?)о кончике.Предложный падеж
На счёт "песню" не знаю :с
В (чем?)в парке.Предложный падеж
Нет (кого?)королька.Родительный падеж
4,4(95 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
siylvio
siylvio
11.01.2020
Люди не могут жить без чистого воздуха, чистой воды, свежей зелени, солнечных лучей, даже без общения со зверьками и птицами. Это наши земляки, мы вместе с ними живём на Земле. Ведь все эти птицы, зверушки, бабочки, лягушата живые. Природа наделила их самым удивительным, самым дорогим, что есть на Земле - Жизнью. Они чувствуют боль и ласку, они по-своему радуются и огорчаются, они чего-то хотят и чего-то боятся. Они живут. Живут не совсем, конечно, как мы с вами, но всё же живут. А всякая жизнь требует внимания и уважения. Космонавты говорят, что Земля, если посмотреть на неё из космоса, не такая уж и большая. И вот на этой небольшой Земле теплится жизнь. Какая же она драгоценная, эта жизнь! Каждая былинка, каждая живая пылинка!

А мы часто её не бережём. Весной мы собираем большие букеты голубых перелесок, которые вянут прежде, чем мы довезём их до дома. Мы ломаем целые веники вербы с барашками, огромные охапки черёмухи. И вот уже вокруг городов не осталось больше голубых перелесок, черёмухи, вербы. Их место заняли сорняки, крапива, ольха.

Мы сами себя обделяем, обедняем, опустошаем. Кто не слышал таких разговоров: “Мама, сорви мне вон те цветы, они красивые! ” Так мы уничтожаем вокруг себя первозданную красоту. А ведь никакие произведения искусства не заменят картин дикой Природы! А там, где взрослые и ребята относятся к Природе иначе, с любовью и уважением, Природа платит им сторицей. Она поит их целебной водой, овевает целебным воздухом, радует глаз чудесными красками, а ухо - прекрасными звуками. Шум сосен и волн лечит нервы, испорченные шумом автомобилей и поездов. А сколько в Природе дел для любознательных и пытливых! Дел для рук и головы! Как много узнаёт человек о самом себе, общаясь с дикой Природой!В последнее время много говорят об охране природы. Мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что стало страшно за будущие поколения. Что оставим в наследство будущему? В школах ввели предмет экологию. На этих уроках мы говорим об окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. Если мы отравим землю и воду, то будем дышать отравленным воздухом и питаться непригодной пищей. Люди станут перерождаться в уродов. Чтобы этого не случилось, надо беречь окружающую среду. Если каждый человек будет соблюдать чистоту в своем дворе, в лесу, где гуляет, на предприятии, на котором работает, насколько изменится все вокруг! Я надеюсь, что люди одумаются, перестанут разрушать землю, на которой живут.
4,6(31 оценок)
Ответ:
pforsov30
pforsov30
11.01.2020
Моя страна – Россия. Как поставлено образование в современной России?
Цели образования
Образование становлению личности в социальном и профессиональном отношениях.Процесс становления личности происходит разными путями. В образовательной сфере это путь приобретения знаний, умений, накопленных и развитых человечеством в течение тысячелетий. В процессе обучения происходит развитие умственных и творческих В конечном итоге человек, обучаясь и развиваясь, приобщается к достижениям цивилизации и в дальнейшем сам передает накопленный опыт молодым. Не зря говорят:«Учение — путь к умению».
Образование – средство приобщения к культуре.
4,5(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ