1) Ученику — удача, учителю — радость. 2) Почитай учителя, как родителя. 3) Учитель в школе, что посев в поле. 4) Внимательный ученик обязательно станет учителем. 5) Делай то, что говорит учитель, но не делай того, что он сам делает.
1) Добрый воспитатель лучше ста слов. 2) Работа детского воспитателя — не курочек перещипать. 3) Ребенок без воспитателя — тело без души. 4) Дитятко — что тесто: как замесил, так и выросло. 5) Кто без призора с колыбели, тот всю жизнь не при деле.
1.Алиса сидела на берегу. Алиса - подлежащее, сидела- сказуемое, на берегу - обстоятельство, которое относится к сказуемому( сидела ГДЕ? на берегу). 2. Она скучала . Она - подлежащее, скучала - сказуемое, второстепенных нету 3. Иногда Алиса посматривала на на книгу. Алиса - подлежащее, посматривала - сказуемое, иногда(когда?)- обстоятельство(времени)относиться к сказуемому , на книгу (куда?)- обстоятельство места, относиться к сказуемому. 4. Но книга была без картинок. книга - подлежащее, была - сказуемое, без картинок(без кого?ЧЕГО?) - дополнение, относится к подлежащему 5. С горя Алиса сплела венок из маргариток. Алиса - подлежащее, сплела - сказуемое, венок(сплела что?)- дополнение, с горя - обстоятельство, из маргариток( венок ИЗ ЧЕГО?кого?) - дополнение 6. Вдруг рядом появился белый кролик. Кролик - подлежащее, появился - сказуемое, белый(кролик КАКОЙ?) - определение(относиться к подлежащему), рядом(где?) - обстоятельство места, относиться к сказуемому, вдруг (когда?) - обстоятельство времени, относиться к сказуемому
2) Почитай учителя, как родителя.
3) Учитель в школе, что посев в поле.
4) Внимательный ученик обязательно станет учителем.
5) Делай то, что говорит учитель, но не делай того, что он сам делает.
1) Добрый воспитатель лучше ста слов.
2) Работа детского воспитателя — не курочек перещипать.
3) Ребенок без воспитателя — тело без души.
4) Дитятко — что тесто: как замесил, так и выросло.
5) Кто без призора с колыбели, тот всю жизнь не при деле.