М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Определите наклонение глаголов по их значению в предложении.какие бкквы надо вставить? почему? 1.выпиш..те глаголы.когда выпиш..те ,объясните их правописание. 2.оттолкнитесь посильнее и прыгн..те подальше.если удачно прыгн..те ,не упадёте.

👇
Ответ:
alenka199918
alenka199918
17.01.2022
Определите наклонение глаголов по их значению в предложении.Какие бкквы надо вставить?Почему?

1. ВыпишИте глаголы. (Глагол в повелительном наклонении, пишем окончание И). Когда выпишЕте (Глагол в изъявительном наклонении; н.ф. - выписать - 1 спряжения, пишем окончание -ЕТЕ). 
2.Оттолкнитесь посильнее и прыгнИте подальше. (Глагол в повелительном наклонении, пишем окончание И). 
Если удачно прыгнЕте ,не упадёте.(Глагол в изъявительном наклонении; н.ф. - прыгнуть - 1 спряжения, пишем окончание -ЕТЕ). 
4,6(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
tim14stefan24
tim14stefan24
17.01.2022
1. Они вырастили и воспитали двоих сыновей и двоих дочерей.
2. Семья Назаровых взяла на воспитание троих сирот: двоих братьев и сестру.
3.О будущем Юрки думали двое мужчин и две женщины.
4.Серому волку не удалось съесть семерых козлят.
5.Вместе с Иваном Кузьмичом на заводе работают трое сыновей.
6. На кафедре работают семеро доцентов и  двое профессоров.
7. Пятерых студентов мы отправили домой.
8. Не помню уж,на какой остановке они влезли в автобус,эти двое веселых парней.
9. Трое друзей помнили,что тут недавно была степь.
4,6(70 оценок)
Ответ:
ник5044
ник5044
17.01.2022
     Жил-был неплохой, в общем, мальчик Егорка. Но уж очень он был упрямый! Да и ленивый к тому же. Вот проходят в школе образование слов, а Егорка  ворчит: «Зачем нужно учить все эти морфемы? Ведь главное – корень!».         
     Обиделись части слова и ушли от него.  Хочет Егорка кому-то что-то сказать, а его никто и понять-то не может. Ну как тут поймешь? Вместо подоконника у него - «окон», восторга – "торг".(Древний корень о себе напоминает!). Говорит другу: «Надо собраться и пойти». А друг слышит только: «Надо» «бр» «й»!  Перед прогулкой хочет  спросить у мамы, что надеть-обуть,  а получается «де» «у».   ( Ведь корни многих слов даже не встречаются в "свободном" виде!  А только в сочетании с приставками, суффиксами или другими корнями.)  Из морфем, как из кирпичиков, строятся слова.  И вся наша речь становится понятной, правильной и красивой.
      Чем дело кончилось, спросите? Егорка-то неглупый был. (Хотя, если  приставку с окончанием отбросить, «глуп» и получится!). Понял он, в чем дело. Взял учебник, выучил правила, и вернулись в его речь все  обиженные им части слова.
      Вот и сказке конец, а кто слушал, да выводы сделал – молодец!
4,4(74 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ