Вариант - 2 1. Укажите неверное утверждение. А. Сложные предложения бывают союзными и бессоюзными. Б. Обычно части союзного сложного предложения разделяются запятой. В. Вводные предложения всегда являются частью сложного предложения. Г. В ССП ставится точка с запятой при сильной распространенности и большой самостоятельности частей. Д. Частями ССП могут быть распространенные и нераспространенные предложения. 2. Найдите сложные предложения. А. Мы с тобой играли вместе, пыль топтали у завалин. Б. Стихи я начал писать рано, лет девяти, но сознательное творчество отношу к 16—17 годам. В. Приближается рассвет торопливый, посветлела небесная высь. Г. Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки. Д. Человек в обществе должен расти согласно своей природе, быть самим собой и единственным. Е. Учитель, проверив тетради, раздал их ученикам. 3. Укажите, в каких примерах союз и соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены) . А. Придя на это страшное место он легко проскользнул вперед и снова увидел то же самое. Б. И ветер дул и туча росла и глухо ворчала. В. И скучно и грустно и некому руку подать в минуту душевной невзгоды. Г. В комнате тревожно и часто звонил невидимый сверчок. Д. Сорвется яблоко и от паденья настороженно вздрагивал сад. Е. Солнце докатилось до края степи и растекалось по небу алым заревом. Ж. Григорий шел глядя по сторонам и думал о чем-то своем. 4. Найдите, в каких примерах части ССП связывает соединительный союз. А час, другой, а мальчик все не возвращался. Б. Не только взрослые, но и дети работали в саду. В. Не то скрипнула дверь, не то мне это показалось. Г. Он никогда не плакал, зато временами находило на него упрямство. Д. Месяца не было, звезды тоже не светили. Е. Ветер усиливался, но мы этого не замечали. Ж. Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет.
Настала весна.Кругом сухие листья.Вот кормушка для птиц. У Зины и Лизы крошки хлеба. Они кормят птиц. №2 Выдался ясный осенний день.Но к вечеру погода сильно испортилась. Небо стало темнеть. Подул резкий ветер.Он низко гнал серые тучи.Тревожно зашумели верхушки сосен и елей. Послышались странные звуки.Это кричали птицы.Они спешили на юг. Птицы летели даже ночью.Скоро настанут морозы.На пороге зима №3 Я люблю бродить по лесу поздней осенью.Зябко дубкам и берёзкам. Из ельника доносился свист рябчика. Над высокой елью пискнула синица. Холод загнал мелких зверьков в норки. Голый лес притих, насупился. Осенний ветер нёс над землей клочья туч. Из них стал сыпать колючий снег.На белой скатерти снега показались первые следы.
Осень-это прекрасное время года. Осень любят не все, потому что в основном в осеннее время идут дожди,начинает холодать,но не смотря на все это я люблю осень и сейчас расскажу почему. Во-первых, осенью есть замечательный праздник-первое сентября, этот день когда дети вновь возвращаются в школу,садятся за свои парты и продолжают получать новые знания. Во-вторых,осенью очень красиво начинается листопад. Вокруг лежат разноцветные листья,иногда моросит дождик, а еще осенью не так жарко как летом и не так холодно как зимой разве не прекрасное время года ? Лично я очень люблю осень и считаю,что осень-это самое прекрасное время года.
1. Укажите неверное утверждение.
А. Сложные предложения бывают союзными и бессоюзными.
Б. Обычно части союзного сложного предложения разделяются запятой.
В. Вводные предложения всегда являются частью сложного предложения.
Г. В ССП ставится точка с запятой при сильной распространенности и большой самостоятельности частей.
Д. Частями ССП могут быть распространенные и нераспространенные предложения.
2. Найдите сложные предложения.
А. Мы с тобой играли вместе, пыль топтали у завалин.
Б. Стихи я начал писать рано, лет девяти, но сознательное творчество отношу к 16—17 годам.
В. Приближается рассвет торопливый, посветлела небесная высь.
Г. Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки.
Д. Человек в обществе должен расти согласно своей природе, быть самим собой и единственным.
Е. Учитель, проверив тетради, раздал их ученикам.
3. Укажите, в каких примерах союз и соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены) .
А. Придя на это страшное место он легко проскользнул вперед и снова увидел то же самое.
Б. И ветер дул и туча росла и глухо ворчала.
В. И скучно и грустно и некому руку подать в минуту душевной невзгоды.
Г. В комнате тревожно и часто звонил невидимый сверчок.
Д. Сорвется яблоко и от паденья настороженно вздрагивал сад.
Е. Солнце докатилось до края степи и растекалось по небу алым заревом.
Ж. Григорий шел глядя по сторонам и думал о чем-то своем.
4. Найдите, в каких примерах части ССП связывает соединительный союз.
А час, другой, а мальчик все не возвращался.
Б. Не только взрослые, но и дети работали в саду.
В. Не то скрипнула дверь, не то мне это показалось.
Г. Он никогда не плакал, зато временами находило на него упрямство.
Д. Месяца не было, звезды тоже не светили.
Е. Ветер усиливался, но мы этого не замечали.
Ж. Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет.