М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mustafina1990
mustafina1990
05.06.2022 02:14 •  Русский язык

Среди предложений 8–18 найдите сложное предложение с бессоюзной связью между частями. напишите номер этого предложения. 14 № 4607 (1)однажды вечером я сидел во дворе и ждал маму. (2)она задерживалась. (3)и вот уже стали зажигаться в окнах огоньки, и мне захотелось есть, а мамы всё не было. (4)и в это время во двор вышел мишка. (5)он сел рядом и взял в руки мой самосвал. — (6) ого! — сказал мишка. — (7)где достал? (8)дашь мне его домой? (9)я сказал: — (10) нет, не : это подарок. (11)мишка надулся и отодвинулся от меня. (12)на дворе стало ещё темнее, а мама всё не шла. (13)тут мишка говорит: — (14)не дашь, значит, самосвал? (15)и протянул мне коробочку от спичек. (16)я взял её, открыл и сперва ничего не увидел, а потом увидел маленький светло-зелёный огонёк, как будто я держал сейчас в руках крошечную звёздочку. — (17) что это такое, мишка? — (18) это светлячок. (19)хорош? — (20) мишка, — шёпотом сказал я, — бери насовсем мой самосвал, а мне отдай эту звёздочку, я её домой (21) мишка схватил мой самосвал и убежал. (22)а я остался со своим светлячком, глядел на него и никак не мог наглядеться: какой он зелёный, словно в сказке, и как он хоть и близко, на ладони, а светит, словно (23)и я слышал, как стучит моё сердце. (24)и я не мог ровно дышать, и хотелось плакать. (25)я долго так сидел, забыв про всех на белом свете. (26)но тут пришла мама, и я обрадовался, и мы пошли домой. (27)а когда стали пить чай и я совсем успокоился, то сказал: — (28)я, мама, променял свой самосвал. (29)на светлячка! (30) вот он, в коробочке живёт. (31)погаси-ка свет! (32)в комнате стало темно, и мы стали вдвоём смотреть на бледно-зелёную звёздочку. — (33) это волшебство! — сказала мама. — (34)но как ты решился отдать свой самосвал за этого червячка? — (35) да как же ты не понимаешь? ! (36)я так долго ждал тебя, и мне было так скучно, а этот светлячок оказался лучше любого самосвала на свете. (37)ведь он живой! (38)и светится!

👇
Ответ:
DontRobot
DontRobot
05.06.2022
Я уверен, что это вариант 10
4,4(91 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Картина ивана ивановича шишкина «хвойный лес. солнечный день» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности. сочинение по картине «хвойный лес. солнечный день» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. картина шишкина развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения.перед написанием сочинения дети должны познакомиться с жизнью и творчеством ивана ивановича шишкина. внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения. при написании нужно научиться себя контролировать, что бы вымысел не противоречил действительности, которая изображена на картине «хвойный лес. солнечный день». от себя еще добавь что нибудь)
4,6(23 оценок)
Ответ:
SamForDevil
SamForDevil
05.06.2022
Прилагательные могут иметь степени сравнения: сравнительную ипревосходную.  

        Сравнительная степень прилагательного указывает, что свойственный предмету признак проявляется в нём в большей или меньшей степени, чем в другом предмете или предметах:  

              Твой портфель тяжелее, чем мой.  
              Твой портфель более тяжёлый, чем мой.    

        Превосходная степень указывает на то, что по какому-либо одному признаку данный предмет превосходит все остальные предметы:  

              Ереван — самый древний город мира.    


          Сравнительная степень прилагательных имеет имеет две формы:
простую и составную. 

          Простая форма сравнительной степени прилагательного  
образуется путём присоединения суффиксов   -ее (-ей), -е, -ше   к основе начальной формы прилагательного:  
 

        Суффикс прилагательных -к- (-ок-, -ек-) может выпадать, если простая  
форма сравнительной степени образуется при суффиксов   -е, -ше.  
В этом случае происходи также чередование согласных в корне:  
 

      Некоторые имена прилагательные имеют форму сравнительной степени с другой основой:  

          хороший – лучше,   плохой – хуже,   маленький – меньше.    

        К формам сравнительной степени на   -ее (-ей), -е, -ше   может присоединяться приставка по-,   которая усиливает или смягчает степень проявления признака в одном из предметов:  

        подобрее (-ей),   помягче,   потоньше.    

Эти формы, а также формы типа смелей характерны для разговорной речи:  

        К ночи ветер стал посильнее.     Ночи стали теплей.    

        Простая форма сравнительной степени является неизменяемой,  
не имеет окончаний, а в предложении выступает в роли сказуемого  
или (реже) определения:    

      Простую форму сравнительной степени можно образовать не от всех прилагательных (робкий, рослый, деловой и др.).    


          Составная форма сравнительной степени образуется путём прибавления слов более, менее к начальной форме прилагательного:  

          быстрый – более быстрый,   громкий – менее громкий.  

        Второе слово в составной форме сравнительной степени изменяется по родам, падежам и числам:  

          более глубокий снег,   более глубокая река,   по более глубоким рекам.    

        Прилагательные в составной форме сравнительной степени в предложении бывают сказуемыми и определениями:  

        При образовании составной формы сравнительной степени  
избегайте ошибок   типа   более красивее.    


          Превосходная степень прилагательных имеет две формы:
простую и составную.  

        Простая форма превосходной степени прилагательных образуется путём присоединения суффиксов   -ейш- (-айш-)   к основе начальной формы прилагательного:  

Перед -айш- происходит чередование согласных:  

Может выпадать суффикс   -к- : 

        Простая форма превосходной степени изменяется по родам, числам,  
падежам. В предложении является сказуемым или (реже) определением:  

      Простая форма превосходной степени чаще всего употребляется в книжной речи.    


          Составная форма превосходной степени сравнения прилагательных образуется путём присоединения слов самый, наиболее или наименее к начальной форме имени прилагательного:  

              самый храбрый,   наиболее важный,   наименее интересный.    

        Она может состоять из сравнительной степени прилагательного и слова всех:  
                              Она была красивее всех.    

        Прилагательные в составной форме превосходной степени сравнения изменяются по родам, падежам, числам. Неизменяемыми остаются только слова наиболее и наименее в составной форме превосходной степени:  

              наиболее быстрая машина,   наиболее быстрой машины.    

      Прилагательные в форме превосходной степени в предложении обычно бывают определениями.
4,8(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ