Неопределённо-личные предложения — это односоставные предложения, которые обозначают действие или состояние неопределённого лица; деятель в грамматической основе не назван, хотя и мыслится лично, но акцент сделан на действии.
В роли главного члена таких предложений выступает форма 3-го лица множественного числа (настоящего и будущего времени изъявительного наклонения и повелительного наклонения) или формы множественного числа (глаголов времени и условного наклонения или прилагательных) : говорят, будут говорить, говорили, пусть говорят, говорили бы; (им) довольны; (ему) рады.
Например:
1.На селе поговаривают, будто она совсем ему не родственница… (Н. Гоголь) ;
2.По улицам слона водили… (И. Крылов) ;
3.И пусть говорят, да пусть говорят, но — нет, никто не гибнет зря… (В. Высоцкий) ;
4.Это ничего, что мы поэты, только бы читали нас и пели. (Л. Ошанин) .
5.Сейчас за вами придут (Симонов) .
6.А в чугунную доску били без устали и часто звонили в церкви за рекой (Чехов) .
7.Отвели бы мне участок в шесть соток неподалеку от автозавода (Шолохов) .
Определённо-личные предложения — односоставные предложения, обозначающие действия или состояния непосредственных участников речи — говорящего или собеседника. Сказуемое (главный член) в них выражается формой 1-го или 2-го лица глаголов единственного или множественного числа.
Категория лица есть в настоящем и будущем времени изъявительного наклонения и в повелительном наклонении. Соответственно сказуемое в определённо-личных предложениях может быть выражено следующими формами: расскажу, расскажешь, расскажем, расскажете, расскажи, расскажите, давай (те) расскажем; иду, идёшь, идём, идёте, буду идти, будешь идти, будем идти, будете идти, иди, идите, давай (те) идти.
1.Ни почестей, ни богатства для дальних дорог не но маленький дворик арбатский с собой уношу, уношу. (Б. Окуджава) ;
2.Знаю, выйдешь к вечеру за кольцо дорог, сядем в копна свежие под соседний стог. (С. Есенин) ;
3.Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье. (А. Пушкин) .
4. Стою один среди равнины голой (Есенин)
5. Перечитываю длинный указатель названий.
6. Я не одобряю ваших теорий (Грин)
Сочинение по картине Т. Н. Яблонской «Утро»
План
I. Вступительное слово о художнике.
II. Главная часть (описание картины):
1) где и когда происходят события;
2) кто изображен на картине;
3) передний план;
4) задний план;
5) цветовая гамма.
Автор картины «Утро» – художница Татьяна Ниловна Яблонская, удостоенная самых высоких наград и государственных премий СССР и Украины. Она родилась в феврале 1917 года в Смоленске, ещё в Российской империи. С 1928 года художница проживала на Украине. В 2001 году её награждают званием Героя Украины. Татьяна Ниловна умерла в 2005 году. Т. Н. Яблонская известна своим мастерством изображения простых людей во время труда и отдыха, детей, пейзажей. Картина «Утро» была написана в 1954 году. На ней художница обращает внимание зрителя на красоту окружающего мира и простых вещей, которую мы не всегда замечаем сами.
Мне кажется, что события, изображенные на картине, происходят в комнате городской квартиры майским утром. Комната просторная и светлая, в ней не много мебели, только всё самое необходимое: деревянная кровать, большой круглый стол, накрытый скатертью и стул, на котором приготовлена одежда.
В центре картины изображена девочка, которая делает зарядку. Мы понимаем, что девочка недавно встала, потому что её постель ещё не убрана. Завтрак на столе, который изображен на переднем плане, школьная форма и пионерский галстук на стуле подсказывают нам, что после зарядки девочка позавтракает и пойдёт в школу.
На заднем плане мы видим открытую дверь на балкон, откуда ярко светит теплое солнце, а за балконом – спокойное весеннее небо, зелень деревьев и очертания зданий в дымке утреннего тумана. На стене у балконной двери висит декоративная глиняная тарелка с птицами и горшок с цветком, чьи зеленые ветви вьются вокруг светлых окон.
Мне понравилась эта картина, потому что она заряжает оптимизмом, передаёт ощущение свежести, простора, свободы, того, что перед нами настежь открыты двери в прекрасный окружающий мир.
Чем больше слов знает человек, тем богаче его речь, тем точнее он может выразить свои мысли. Слово, выражение (от греческого "лексис"), словарный состав языка изучаются в науке лексикологии,
Словарный состав языка постепенно изменяется: какие-то слова исчезают, потому что перестаёт существовать то, что этими словами обозначалось; какие-то слова появляются, чтоб обознчить (назвать) новые предметы, их действия, признаки и т. д.
Словарное богатство русского языка создаётся не только большим количеством слов, но и тем, что в нём много слов, близких по значению (синонимов) ; слов, противоположных по значению (антонимов) ; устойчивых сочетаний, пословиц и поговорок.
Трудно сосчитать все слова русского языка и включить их в словари, даже самые большие. Из них самым большим является 17-томный, в котором больше 120 тысяч слов. Это "Словарь современного русского литературного языка", созданный Институтом русского языка Российской академии наук.
Для того чтобы понимать друг друга в обычном разговоре, достаточно 4-5 тысяч слов, хотя этого мало для выразительной речи. Даже "Школьный толковый словарь русского языка" М. , С. Лапатухина и др. включает около 7 тысяч слов.