У людей,/ живущих одиноко/, всегда бывает на душе что-нибудь такое, что они охотно бы рассказали.
А в окружном суде были и сюртуки, и мундиры, и фраки, всё юристы, люди, /получившие общее образование/; было с кем поговорить.
Они беспокоились, что я, образованный человек, /знающий языки/, вместо того, чтобы заниматься наукой или литературным трудом, живу в деревне, верчусь как белка в колесе, много работаю, но всегда без гроша
— Как зарождается любовь, — сказал Алехин, — почему Пелагея не полюбила кого-нибудь другого,/ более подходящего к ней по ее душевным и внешним качествам/, а полюбила именно Никанора, этого мурло, — тут у нас все зовут его мурлом, — поскольку в любви важны вопросы личного счастья — всё это неизвестно и обо всем этом можно трактовать как угодно.
Чехов А. П. " О любви ".
Обособенные определения:
1) Прочитанные книги, помнятся всю жизнь.
2) Страницы книги, пожелтевшие от времени, едва не рассыпались.
3)Эта девушка, шумная и агрессивная, привлекла всеобщее внимание.
4) Учительница, с лицом серьезным и спокойным, внимательно читала книгу.
Обособленные приложения:
1) Мы, спортсмены, выкладывались на все сто.
2) Николай Пирогов, замечательный русский ученый и хирург, поступил на медицинский факультет в четырнадцатилетнем возрасте.
3)На самолете летел известный актер, человек старый и веселый.
4) Мы, ученики, гордимся своей школой.
Обособленные обстоятельства:
1) Приближаясь к роще, мы заметили белку.
2) Проснувшись завтра, за окном уже будет новый год.
3) Узнав его поближе, наша дружба окрепла.
4) Слушая ее историю, по моим щекам текли слезы.
вводное слово:
1)К счастью, они не пришли.
2)Возможно, завтра будет хорошая погода.
3)Ей удалось, однако, хорошо закончить четверть.
4) Конечно, все ученики ждали лета.
