ответ:
сказ "левша"-это рассказ лескова о чудо мастере левше-собирательный образ всего народа,рукодельного,
изобретательного,терпеливого и бесправного.идея сказа "левша" показать талантливость народа,самобытность мастеров,которые смогут решить любую .талантами полна земля ,но ценить нужно всех и каждого,а не разбрасываться ими.лесков показывает мастеров,которые не имели возможности учится,ими никто не занимался,но такие "самородки" создавали произведения искусства,технические шедевры.власть нахваливала всё заграничное,не видя "жемчужин" под носом.автор поднимает тему патриотизма,веры,когда простой народ являлся воплощением трудолюбия,мастерства и безответного служения своему отечеству.
главная тема-это неумение ценить мастерство народа,попустительское отношение власти к уникальным мастерам.
"железная дорога" н.некрасова-это не только путь,по которому перемещаются люди.дорога-это сама человеческая жизнь,она и поворачивает,и идёт под горку и в тяжело в гору,бывают и остановки,бывает,что сбиваются с пути.некрасов вложил в образ железной дороги сравнение с человеческой жизнью,жизнью общества,которое развивается и идёт вперёд,но не всегда правильным путём.жертвы,приносимые для достижения целей,не всегда сопоставимы с ценой-жизни людей,искалеченные судьбы,а стоил ли прогресс такого горя людского.основная мысль стихотворения-вопрос о судьбе простого народа,тяжёлой доле и бездушного отношения властей к рабочим людям.
общие черты:
-оба автора показывают трудолюбие народа,показывают важность труда наших мастеров,их бесправие,незащищённость.
- систему бюрократии,которая даёт ложные имена героям событий,забывая о простых людях,без которых ничего бы не свершилось.
- власть тиранов.
-прославляют народных мастеров.
-показывает реальное положение народа ,тяжёлое и безнадёжное.
различия:
-некрасов призывает к действиям,восстанию,перестать быть рабами.лесков только показывает бесправие.
-некрасов посвящает произведение народу,лесков-народному таланту.
-некрасов обращается к детям,будущему поколения,а лесков-обращается к неравнодушным людям.
-образ некрасов-народ творец,образ лескова-гений мастера,народного умельца.
объяснение:
ответ предложение. Виды предложений по цели высказывания; восклицательные
предложения.
37. Тире между подлежащим и сказуемым.
38. Грамматическая основа двусоставного предложения.
39. Второстепенные члены предложения (определение, дополнение, обстоятельство). Роль
второстепенных членов предложения в построении текста.
40. Второстепенные члены предложения. Определение. Роль второстепенных членов
предложения в построении текста.
41. Второстепенные члены предложения. Дополнение. Роль второстепенных членов
предложения в построении текста.
42. Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. Роль второстепенных членов
предложения в построении текста.
43. Осложненные предложения и знаки препинания при них.
44. Предложения с однородными членами и знаки препинания в них. Однородные и
неоднородные определения.
45. Сложное предложение. Виды сложных предложений. Сложносочиненное
предложение. Знаки препинания в ССП. Использование сложносочиненных предложений
в текстах разных стилей речи.
46. Сложное предложение. Виды сложных предложений. Сложноподчиненное
предложение. Знаки препинания в СПП. Использование сложноподчиненных
предложений в текстах разных стилей речи.
47. Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в БСП. Использование
бессоюзных сложных предложений в текстах разных стилей речи.
48. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Замена прямой
речи косвенной. Оформление диалога.
50. Грамматические нормы русского литературного языка. Основные разделы грамматики
русского языка.
Объяснение:
2 грамматич. основы
подчинение: 23
из рук Лиды
обособл. обст-во 29