явлений много ,но лично мне нравиться дождь . Недавно ходила в больницу и пошёл дождь , не сильный , но зонт нужен был ,но не взяла . И пройдясь под ним я почувствовала лёгкость и радость . Каждая капелька капала на мою каплю . Идя у меня появилась настроение и улыбка . Хоть некоторым и не очень под ним идти , то в тоже время другие ложиться под дождь и чувствуют себя хорошо . Дождь что то по типу состояния души , в этом есть даже какой то смысл . Как по мне дождь смывает весь негатив . Кто то плачет под него , а кто то улыбаются )
Объяснение:
I.В каком предложении ставится запятая?
а) Выстрелы смолкли кончились патроны.
б) Удар по борту, нырок под днище и конец.
в) Пора было возвращаться потому что начиналосмеркаться.
Спишите это предложение. Поставьте знак препинания, определите смысловые отношения.
2. Назовите вид смысловых отношений между частями предложения.
Скажешь кому-нибудь доброе слово самому весь день приятно будет.
а) время;
б) сравнение;
в) следствие;
Спишите предложение, поставив знак препинания. Составьте схему.
3. Подберите к первой части вторую, запишите бессоюзное сложное предложение. Я невольно завидовал Саше…
а) мы пошли на прогулку.
б) дело было плохо.
в) он не мог успокоиться.
г) его проект оказался лучшим.
Какой знак препинания поставили? Почему?
4. Определите смысловые отношения в бессоюзном предложении: Заварил кашу – надо расхлёбывать.
а) сравнение
б) условие
в) время
г) пояснения
Трансформируйте его в союзное сложное.
5. Где поставить знаки препинания?
На лиственнице сидела сорока (1) и мне (2) показалось (3) что она за мною (4) наблюдает.
а) 1,2
б) 1,2,4
в) 1, 2, 3
г) 1,3
Спишите, поставьте знаки препинания. Составьте схему предложения.
6. Укажите вариант с пунктуационной ошибкой.
а) Зажглись звёзды, и, когда на небе появилась луна, то степь озарилась голубоватым светом.
б) Посевная закончилась, и, хотя можно было немного передохнуть, механизаторы занялись ремонтом техники.
в) Он сказал, что если будет болен, то не придёт.
Спишите предложение, исправив ошибку. Определите виды связи
