Что такое природа? Все мы с вами знаем, что это растения, животные. Но мы часто забываем, что это также воздух, здоровье и жизнь.
Какую роль мы играем для окружающего мира?
Несомненно очень важную. Основной задачей человечества является правильная оценка собственных потребностей и жесткий контроль действий. Жизнь не остановится после нас. Будущие поколения будут населять эту же планету и нуждаться в том же, что и мы – в чистом воздухе, в пригодной для питья воде, в плодородных землях.
Люди должны проявлять искреннюю заботу о природе. В первую очередь ученые рекомендуют стараться минимизировать загрязнение воздуха выхлопными газами автомобилей и смогом заводов. Не менее важно отказаться от слива сточных вод в любые водоемы. Конечно, для строительства очистных сооружений придется потратить огромные суммы денег, но такие затраты вполне оправданы. Родители должны учить своих детей не мусорить, не ломать деревья, не топтать цветы. Воспитывать бережное отношение к природе никогда не рано. В лютые морозы нужно заботиться о птицах. Изготовление кормушки займет не так много времени и позволит не одного пернатого от голодной погибели.
Взаимосвязь нашего благополучного существования и состояния окружающей среды очевидна. Если природа будет страдать, нелегко придется и нам. Страшнейшие катаклизмы, все чаще случающиеся на планете, нередко являются печальным результатом неразумной деятельности людей. Настало время подумать, что нам важнее – материальное благополучие или спокойная жизнь в окружении прекрасной природы.
(1) 1 3адумывались ли вы о том, что всё живое на земле существует благодаря лучистой энергии солнечного света? (2) 2 Если бы на нашей планете не было бы атмосферы, которая отражает и лишь частично поглощает энергию Солнца, поверхность земного шара там, где солнечные лучи падают на неё отвесно, получала бы за минуту две калории на один квадратный сантиметр. (3) 2 Если учесть, что Солнце освещает только половину поверхности земного шара, можно подсчитать, что за секунду оно посылает на нашу планету энергию которая выделилась бы при горении сорока миллионов тонн каменного угля. (4)Сжигая в печах каменный уголь и нефть, мы расходуем энергию солнечного света, когда-то запасённую растениями...
2.Перепишите текст. Расставьте пропущенные знаки препинания, укажите вид каждого сложноподчинённого предложения. Какое сложное предложение не имеет придаточного обстоятельственного?
(1)С раннего детства Райка и Савушка были неразлучными друзьями, так что много лет ходили держась за руки. (2)Казалось, они всегда были вместе. (3)А в восьмом классе Савушка почему-то стал стесняться, если он оказывался вместе с подругой. (4)Он вдруг начинал краснеть, когда к ним подходил кто-нибудь из одноклассников. (5)А после летних каникул с ними стали происходить и вовсе странные вещи, что удивляло их обоих. (6)Теперь Савушка вообще не подходил к Райке и только украдкой посматривал на неё, и тяжело вздыхал.
(7)Но Райка понимала, отчего он вздыхает...
7
