Хорошо, давайте решим эту задачу по морфологии, орфографии, культуре речи и имени существительного.
Во-первых, давайте разберемся с понятием морфологии. Морфология - это раздел языкознания, который изучает формы слов и их грамматические категории.
В вашем вопросе есть указание на определенную категорию - "имя существительное". Имя существительное - это часть речи, обозначающая предметы, живые существа, явления и так далее. Оно может иметь различные формы, например, единственное число и множественное число.
Перейдем к орфографии. Орфография - это правила написания слов. Вам нужно будет правильно написать слова в проверочной работе. Для этого необходимо знать правила орфографии, такие как правило о написании гласных и согласных звуков, использование дефиса и т.д.
Теперь обратимся к культуре речи. Культура речи - это умение вести себя сообразительно и правильно в общении с другими людьми. Она включает в себя такие аспекты, как вежливость, уважение к собеседнику, использование грамматически правильных конструкций и т.д. В проверочной работе вы, возможно, будете проверять свои навыки культуры речи путем ответа на вопросы или представления сочинений.
Наконец, перейдем к пошаговому решению задачи по имени существительного. Чтобы понять, является ли слово существительным или нет, нужно обратить внимание на его форму. В существительном обычно есть окончание, которое говорит о его роде, числе, падеже. Если вы видите в слове окончание, то это может быть имя существительное.
Таким образом, в проверочной работе ваша задача будет состоять в том, чтобы правильно определить, является ли слово существительным или нет, а также правильно его написать и использовать в предложении с учетом правил орфографии и культуры речи.
Надеюсь, что этот подробный ответ поможет вам понять, как решать задачи по морфологии, орфографии, культуре речи и имени существительного в вашей проверочной работе. Удачи!
Мы рассмотрим задачу по определению падежей причастий и заполнению пропущенных букв и знаков в тексте. Давайте начнем!
"Илюшасрадос_ным изумлением, как будто в первый раз, ОСмотрел и обе- жалкругом родительский дом с покосившимися на бок воротами, сосевши на середин деревя_ой крыш на которой рос нежный зелёный мо шатающимся крыльцом разными пристройками ис запущенным садом. Ему страсть хоч ся взбежать на огбавшую весь дом в Сячую га...ерею, но га ерея ветха, чуть-чуть держ-ся. Иногда Илюша вдруг пр_смиреет и Смотр на всё так пристально. Детский ум его наблюда шающиеся перед ним явления; Они западают глубоко в душу его, потом-р-стут и зреют вместе."
1) "Илюшасрадос_ным" - здесь причастие является существительным мужского рода в творительном падеже. Заменим пропущенную букву на "и". Имеем "Илюшасрадосиным".
2) "ОСмотрел" - здесь причастие является глаголом в прошедшем времени. Буквы "О" и "С" следует разделить. Имеем "О Смотрел".
3) "обе-жалкругом" - здесь причастие является глаголом в прошедшем времени. Пропущенные буквы - "д" и "о". Имеем "обежал кругом".
4) "сосевши" - здесь причастие является глаголом в прошедшем времени. Заменим пропущенную букву на "л". Имеем "соселши".
5) "деревя_ой" - здесь причастие является прилагательным мужского рода в родительном падеже. Пропущенная буква - "н". Имеем "деревянной".
6) "мошатающимся" - здесь причастие является прилагательным мужского рода в дательном падеже. Заменим пропущенную букву на "щ". Имеем "мошатающимся".
7) "ис запущенным" - здесь причастие является прилагательным среднего рода в предложном падеже. Пропущенная буква - "п". Имеем "с запущенным".
8) "страсть хоч ся" - здесь причастие является глаголом в настоящем времени. Заменим пропущенную букву на "е". Имеем "страсть хочется".
9) "огбавшую" - здесь причастие является глаголом в прошедшем времени. Пропущенная буква - "р". Имеем "ограбавшую".
10) "в Сячую га...ерею" - здесь причастие является глаголом в причастной форме. Пропущенные буквы - "р" и "н". Имеем "в Сячую гардерею".
11) "но га ерея" - здесь причастие является существительным мужского рода в родительном падеже. Пропущенная буква - "с". Имеем "нос героя".
12) "чуть-чуть держ-ся" - здесь причастие является глаголом в настоящем времени. Пропущенная буква - "и". Имеем "чуть-чуть держится".
13) "Иногда Илюша вдруг пр_смиреет" - здесь причастие является глаголом в настоящем времени. Пропущенная буква - "и". Имеем "присмиреет".
14) "Детский ум его наблюда шающиеся" - здесь причастие является глаголом в настоящем времени. Пропущенные буквы - "ю" и "т". Имеем "наблюдающиеся".
15) "(сним. (И. Гончаров)" - пропущена последняя часть текста.
Итак, мы выполнили все задания по определению падежей причастий и заполнению пропущенных букв и знаков в тексте.
