М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
xalva123
xalva123
16.10.2022 23:00 •  Русский язык

Укажите, какие ошибки допущены в употреблении падежей имен существительных. 1) он был казнен за измену родины. 2) он проявил готовность самопожертвования. 3) эти люди пришли на смену таких, как печорин. 4) роман отражал реальную обстановку общества. 5) характер этого персонажа раскрывается в его отношениях к печорину. 6) она похожа с этими девушками. 7) он нежен к ней. 8) не испытывает восхищения к прежним идеалам. 9) его мучает скука к той жизни. 10) в груди его проснулась боль ко всему увиденному. 11) стихотворение проникнуто душевной болью к многострадальному народу.

👇
Ответ:
anzelinskaalera
anzelinskaalera
16.10.2022
1) ...за измену Родине (дательный падеж)
2) ...готовность к самопожертвованию (дательный падеж)
3) ...на смену таким, как Печорин (не уверен в правильности)
4) не нашел ошибки
5) ...в его отношении к Печорину (предложный падеж)
6) ...похожа на этих девушек
7) возможно, "с ней"
8) ...восхищения прежними идеалами (творительный падеж)
9) ...скука по той жизни
10) ...боль от всего увиденного (родительный падеж)
11) -
4,6(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kopalkina02
kopalkina02
16.10.2022
Язык - орудие, средство общения. это система знаков, средств и правил говорения, общая для всех членов данного общества. это явление постоянное для данного периода времени. речь - проявление и функционирование языка, сам процесс общения; она единична для каждого носителя языка.2. речевые ошибки – это любые случаи отклонения от действующих языковых норм. без их знания человек может нормально жить, работать и настраивать коммуникацию с другими. но вот эффективность совершаемых действий в определённых случаях может страдать. в связи с этим возникает риск быть недопонятым или понятым превратно. а в ситуациях, когда от этого зависит наш личный успех, подобное недопустимо.3. одной из образовательной области «речевое развитие» является овладения речью как средством общения и культуры. она предполагает свободное общение дошкольников на уровне устной речи. а именно: — умение посредством речи решать свою цель или проблемы в процессе различных видов деятельности (игровой, познавательной, исследовательской, бытовой и др.); — соблюдение норм языка; — владение необходимым набором средств и разновидностей общения; — стремление учитывать в общении не только собственную позицию, но и интересы партнеров.чтобы ребенку овладеть умением свободно общаться, педагог должен сформировать у него коммуникативно-целесообразную речь, которая подразумевает оптимальное использование языковых возможностей в конкретных условиях общения. другими словами, каждый человек должен излагать свои мысли так, чтобы его можно было понять. если речь не ясна, то она не достигает цели.критерии коммуникативно-целесообразной речи: 1. точность речи определяется правильным использованием многозначных слов, синонимов, антонимов, омонимов. речь является точной, если ребенок отбирает те слова и конструкции, которые точнее других оттенки смысла, необходимые именно для данного высказывания.2. чистота означает отсутствие в речи чуждых языку слов (диалектных, жаргонных и 3. логичность речи предполагает умение последовательно, непротиворечиво и аргументирование оформлять свою мысль.4. выразительность речи позволяет усилить эмоциональное впечатление от сказанного, вызвать и поддержать внимание и интерес у собеседника. средством выразительности может быть не только слово, но и жесты, мимика, пантомимика.5. богатство речи дошкольника определяется тем, каким арсеналом языковых средств он владеет и насколько умело пользуется ими в конкретной ситуации.6. уместность – это употребление в речи языковых единиц, соответствующих , ситуации, условиям, содержанию общения.4. культура речи - это способность владеть нормами устного и письменного языка (владение правилами произношения, ударения; правилами грамматики,словоупотреблением и т.культура речи - это так же умение использовать выразительные средства языка в разных условиях общения, в соответствии с целью и содержанием текста. культуру речи невозможно улучшить в отрыве от общей культуры. повысить качество своего языка - это значит повысить качество своей духовности. культурная речь отображает и оказывает влияние на психику и индивидуальное развитие человека. повышает степень его единства со своим внутренним миром и окружающими в целом. речь, как частичка культуры - это язык в действии.каждый человек в структуре речи обладает активным и пассивным словарями. под активным словарем мы понимаем такой словарь, которым пользуются для выражения своих мыслей; слова более или менее часто реализуемого запаса; слова, которыми владеют. пассивный словарь - это такой словарь, куда входят многочисленные слова, которые понятны или о значении которых, более или менее точном, догадываются из контекста, но многие из которых только тогда всплывают в сознании, когда их приходится читать или слышать от других. активный и пассивный словарь - это лингвистические термины. необходимо также сказать и о репродуктивном владении словом. под репродуктивным владением словом мы понимаем такое, которое дает учащемуся возможность: а) правильно употребить слово, выражая свою мысль в соответствии с лексической стороной языка; б) найти для эквивалентов родного языка соответствующее иностранное слово, независимо от контекста; в) правильно написать и произнести слово, а также образовать его грамматическиеформы.слова, относящиеся только к пассивному словарю, т.е. те, которыми нужно овладеть только рецептивно, учащиеся должны узнавать, руководствуясь контекстом. на основе этого должно достигаться понимание лексического значения слова. репродуктивный и рецептивный - это методические термины.
4,4(61 оценок)
Ответ:
Angelina5353
Angelina5353
16.10.2022
Что такое космос для меня? это место, где не имеет значения, из какой ты страны или города. ты – человек, космонавт, и на тебе лежит большая ответственность за свой корабль и своих товарищей. и, несмотря на то, что космос кажется огромным, на самом деле человеку пока сложно остаться там в одиночестве – с ним на корабле всегда есть несколько коллег-космонавтов. мне кажется, что когда космос будет покорён человечеством, как во многих фантастических фильмах, человеку станет проще жить. наверняка мы познакомимся с другими разумными , что как-то повлияет на нашу земную привычку пользоваться деньгами, и люди будут заниматься сельским хозяйством, работать в космосе, на земле и других планетах уже просто потому, что каждый будет заниматься тем, что ему нравится делать. а путешествие между двумя планетами станет не сложнее, чем поездка на автомобиле. да, космос таинственный и необъятный, но человек, несмотря на свою незначительность, тоже существо, способное на великие свершения. человек смотрел на небо с жаждой познать его с начала времён – и теперь, при нашем уровне технологий, это наконец-то стало возможным. полет в космос стал наконец то реальностью. кто знает, через какое время человечество расселится по всей вселенной? может, на это уйдут века, или же уже в 2100 году внуки будут звонить бабушке из альфа-центавра и спрашивать, как у неё дела там, на марсе. «вкусные ли в этом году яблоки, бабуля? » исследования космоса идут быстро – по времени человеческой ещё только вчера запустили в небо первый советский спутник, после – собак белку и стрелку, благополучно вернувшихся и доказавших, что полёты возможны не только для техники, но и для живых существ. когда в космос полетел первый человек – юрий гагарин, это стало одной из самых значимых дат в человечества и нашей планеты. затем был полёт аполлона-11, и знаменитые слова: «маленький шаг для человека, огромный шаг для ». нога существа с планеты земля уже ступала на её спутник, но тогда мы ещё только мечтали о создании искусственного интеллекта или таких удобных вещей, как мобильные телефоны. а сейчас есть множество вещей, облегчающих человеку жизнь. и, раз уж мы смогли придумать такие сложные штуки, как маленькая машинка, доступ ко всей информации мира, то сможем придумать и корабль, который будет летать на сверхсветовых скоростях и достигнет соседней галактики даже скорее, чем в фильмах. человечеству под силу найти другие разумные расы во вселенной – достаточно лишь развить свою космонавтику до такой степени, чтобы космические расстояния не пугали нас. кто знает, может, уже через несколько лет слова учёных о том, что мы одни во вселенной, будут звучать смешно, а люди станут спокойно жить по соседству с какими-нибудь инопланетянами, и это будет совершенно нормально. я всегда хотел увидеть, какая земля из космоса не на фотографии, а так, чтобы было видно плывущие облака, голубую поверхность, материки, плывущие далеко внизу… и моя мечта наполовину исполнилась – в интернете теперь можно онлайн смотреть на землю с высоты полёта космического корабля, потому что на мкс установлены специальные камеры. я даже вижу космонавтов иногда, когда они поворачивают камеру. это невероятно интересно, и мы часто смотрим такие трансляции с семьёй. я хочу стать космонавтом, совершить полет в космос когда вырасту, потому что среди космонавтов будут нужны люди самых разных профессий: врачи, инженеры, биологи… и я надеюсь, что моя мечта сбудется!
4,4(32 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ