бабуля, как довно мы с тобой не общались. но вот я пишу тебе и думаю что тебе понравится.
сегодня я познакомилась с одной прекрасной девочкой. а сейчас расскажу как.
я шла по коридору и увидела девочку она уронила свои книги и я решила я сказала ей:здравствуй, ой твои учебники упали позволь мне мне она ответила: я буду не против. мы собрали учебники и я сказала: вот, держи а марина-так звали девочку робко ответила: с пасибо, меня марина зовут. а я ей: а мое имя ... мне очень приятно с тобой познакомится. мы еще долго общались и вскоре розошлись, но обещали встретится. вот так я познакомилясь с подружкой!
надеюсь ты мне ответишь бабуля.
твоя
не судите строго и отмечайте как лучшее решение, зарание
Объяснение:
Порядок разбора1. Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное, побудительное, вопросительное).2. Определить тип предложения по эмоциональной окраске (восклицательное, невосклицательное).3. Найти грамматические основы в предложении и доказать, что оно сложное.4. Определить средства связи простых предложений в составе сложных (союзы, союзные слова, интонация) и установить тип данного сложного предложения (сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное, предложение с разными видами связи).5. Если предложение сложносочиненное, то охарактеризовать смысловые отношения между составляющими его простыми; указать средства связи между простыми предложениями
