М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
I3eTePo4eK265
I3eTePo4eK265
08.01.2020 15:06 •  Русский язык

Сделайте 80 1) серебряные озёра, окружённые лесистыми склонами холмов, расстилаются вокруг нас. 2) я забираюсь в глубь леса, ещё не исследованного нами. 3) вокруг тишина: не качается ни одна вершина, нигде не слышится ничьих шагов. 4) вверху не было видно печального северного неба, ниоткуда не доносилось ни звука. 5) не закрывая туч, стояли, как колонны, гигантские красные сосны. 6) лес стоял молча, задумчиво, как будто прислушиваясь к своей собственной вековой думе. 7) вокруг царила тишь. 8) молодая поросль сплошь покрывала землю. 9) деревья, не тронутые первым холодком, стояли очарованные. 10) занимается над лесом заря, не успевая разгореться, сонно колышется хвоя, нарастает глухой шепот. 11) откуда-то слышится шелест в предрассветной мгле. 12) лес здесь дремуч, тропинки еще никем не протоптаны. 13) смотришь и не знаешь, куда идти: направо и налево – везде сплошь могучие деревья. 14) большим охотничьим ножом далеко делаю на коре заметки, чтобы не потерять направление. 15) по непролазным зарослям чащ выбираюсь на опушку леса, перехожу небольшую речонку, рассчитывая встретить кого-нибудь. 1. из предложений 3-7 выпишите существительное в дательном падеже. 2. укажите склонение существительных предложения №10. 3. из предложений 9-13 выпишите глагол 2 спряжения во 2 лице, в единственном числе. 4. из предложений 1-4 выпишите качественн(ое, ые) прилагательн(ое,ые). 5. из предложений 1-4 выпишите относительн(ое, ые) прилагательн(ое,ые). 6. из предложений 13-15 выпишите притяжательное прилагательное. 7. из предложения №3 выпишите местоимение, укажите его разряд. 8. выпишите из текста имена числительные, укажите разряд. 9. из предложений 8-10 выпишите наречия. 10. из предложений 10-13 выпишите краткое причастие. 11. среди предложений 1-10 найдите предложения с причастными оборотами, укажите номера предложений. 12. из предложений 13-15 выпишите деепричастие. 13. среди предложений 5-10 найдите предложения с деепричастными оборотами, укажите номера предложений. 14. среди предложений 12-15 найдите сложные предложения, укажите номера предложений.

👇
Ответ:
vasilevaka12
vasilevaka12
08.01.2020
1.Думе
2. Лесом-2т
Заря-1
Хвоя-1
Шёпот-2
3. Смотришь
4.Серебряные, северного
5.Окруженного, иследованного, печального
6.-
7.Ничьих-отрицательное
8.-
9. сплошь
10.Дремуч
11.1,2,9
12.либо не успевая, либо протоптаны
13.5 и 6
14.12 и 13 и может быть ещё и 15.
В общем, вот, сразу извеняюсь за незделанные задания, удачи тебе♥
4,8(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kupmvik
kupmvik
08.01.2020
Что такое доброта? Это привычное и необходимое каждому из нас качество вмещает в себя и внимание, и заботу, и любовь, и нежность, и милосердие...Мы привыкли, что добрый человек спешит на и умеет прощать, проявляет участие в горе и искренне дарит нам радость общения. 
А мне хочется рассказать о строгом и требовательном человеке - моём учителе, который мне понять и принять другую доброту. Учителя географии мы откровенно побаивались: он был строг и принципиален. На уроках царила звенящая тишина, мы не отвлекались на посторонние разговоры, а, отвечая у доски, не ждали похвалы. Учитель объявлял  оценки устало и даже как-то презрительно.  Материал он объяснял интересно, показывал слайды и фотографии своих походов и путешествий, рассказывал удивительные истории. И всё-таки мы его не любили: совсем не хотелось подойти после урока и о чём-то спросить, поделиться своими открытиями. 
Но однажды весной географ позвал нас в поход. Согласились мы без энтузиазма, скорее побоялись отказаться. Собирались по строгой инструкции учителя: нужно взять тёплые вещи, продукты,фонарик. Добрались до привала, разбили палатку, приготовили еду. И тут впервые удивились, как много умеет и знает учитель, делает всё обстоятельно и не спеша. Вечером сидели у костра и, наверное, впервые говорили с географом на равных, откровенно, заинтересованно. Ночью он сам поддерживал огонь в костре, следил, чтобы нам не было холодно. А на обратном пути мой одноклассник  расшалился и подвернул ногу. Учитель наложил тугую повязку и нёс его на закорках до самого дома: без нотаций, без крика...
Начались каникулы, мы весело отдыхали, а я несколько раз вспоминала о нашем походе и учителе. И в первый учебный день меня ждало потрясение: наш строгий и равнодушный географ все каникулы навещал пострадавшего в походе заниматься и даже выносил его на площадку подышать, полюбоваться весной. А наши восторженные отклики строго пресёк: нечего здесь обсуждать! Чуть позже мы узнали, что наш учитель каждую неделю ходил в хоспис тяжело больным людям и считал это обычным делом.
А с нас по-прежнему строго спрашивал уроки, не позволял никаких вольностей...
И вот теперь, размышляя о доброте, я вспомнила нашего географа. Ведь он показал, что доброта - это строгость, требовательность, ответственность. И мне кажется, что такая требовательная доброта воспитывает самостоятельность.
4,6(79 оценок)
Ответ:
VaReNiK37
VaReNiK37
08.01.2020
        когда?
[ = _ ] ,       [ = _ ] (Повеств., невоскл, С.П.П., сост. из двух част., соед. союзн. слов. когда и интонацией).
Рас пуск а ть ся. Рас-приставка, пуск- корень, а-суффикс, ть- суффикс формообразующий, ся- суффикс, распуска ся- основа.
Берёз к и. Берёз-корень, к- суффикс, и-окончание, берёзк- основа.
                                   ,   /
Соловьи [ с а / л а / в  и ] - 3 сл.
с-[с]-согл.,глух. парн., тв. парн.
о-[а]-гл., безуд.
л-[л]-согл., звон. непарн., тв. парн. 
о-[а]-гл., безуд.
      ,
в-[в ]-согл.,звон. парн., мягк. парн. 
ь-[-]
      / 
и-[и]-гл., уд.

7б., 6зв.
I. (Что сделают?)- начнут- н.ф- начать, глаг., обозн. действ.
II. Морф. пр.
    1. Пост:  сов.в., перех., невозвр., I-спр.
    2. Непост: изъяв.накл., буд.вр., мн.ч., 3-л.
III. Синт.роль. Вспом. часть составного глагольного сказуемого.
4,4(48 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ